小学体育篮球课教案范文三篇

时间:2021-08-31 小学作文 点击:

篮球(basketball),是以手为中心的身体对抗性体育运动,是奥运会核心比赛项目。1891年12月21日,由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会训练学校体育教师詹姆士·奈史密斯发明。1896年,篮球运动传入中国天津。1904年,圣路易斯, 以下是为大家整理的关于小学体育篮球课教案3篇 , 供大家参考选择。

小学体育篮球课教案3篇

【篇1】小学体育篮球课教案

篮球_小学体育教案_模板

小学体育课教案水平三                      人数:52              授课教师: 教学目标1、  过贴膏药游戏发展快速反应、行动敏捷的能力。2、通过小篮球练习,熟悉球性,改进传接球动作,发展综合身体素质,培养协同一致精神教学内容1、贴膏药(游戏)2、传运球 场地器材篮球场篮球27个课的部分(时间)教 学 内 容手 段 及 组 织 法运动量练习次数练习时间练习强度开始部分一、集合整队,二、师生问好三、宣布课的内容四、检查服装 一、组织队形********************************Δ二、要求精神饱满、声音宏亮 2´ 准备部分一、准备活动沿篮球场跑1圈二、准备操五节1、头部运动2、膝关节运动3、腕踝关节运动4、腰部运动5、侧压腿一、队形:成体操队形二、教法:1、教师讲解示范2、学生练习三、要求:运作协调、正确4x8拍  6´ 中   中下基本部分一、贴膏药游戏(游戏)方法:分成人数相等的二组,一组手拉手围成一圈,另一组贴在前一组的后面,找两人,一人逃一人追 ,逃者可贴在任何一组合前,接着这个组合的后者再逃,依次进行。(分成男女两队进行游戏) 一、组织:二、教法:1、教师讲解示范2、学生练习三、要求:不准拉人,要诚实            12´中上 基本部分 二、传运球 1、  传球 分组:二人一组一球互相传接要求:传球到位,接球稳。 2、  运球 分组:二人一球(你逃我追)要求在半场以内,可以以其他人为掩护。要求:边运球边抬头观察敌人动作,注意保护球。一、组织队形:                   ①                  ②二、教法:1、教师讲解示范2、学生练习 三、要求:      注意力集中有序、到位为运球者为无球者3~6次18´中结束部分一、放松操 两人一组 二、小结 三、布置回收器材四、宣布下课,师生再见 一、组织:************************         ********              二、要求:      动作协调 4x8拍  2´中下对 机 能 的 影 响    1901801701601501401301201101009080    0   5   10  15  20  25  30  35  40练习密度授课班级五年级40%课后小结 平均心率120~140次/分强度指数1.4

第12课  美丽的海星课时:2课时教学目的:1、知识点:抓住海星的形态特点,设计出美观的图案。          2、能力培养:培养学生美化物体的能力。          3、德育渗透:保护自然生态环境。课业类别:绘画习作课教学重点:如何美化海星。通过教师讲解、及观看例作解决。教学难点:海星外形的绘制。通过教师讲解、演示解决。学生学习用具准备:白纸、铅笔、水彩或彩色水笔、油画棒。教师教具准备:配套CAI课件、海底景象挂图。教学过程:第一节一、     组织教学:检查学生用具。师:美术课开始了!生:我的工具带齐了!师:注意观察勤动脑,人人争当小画家!  生:(举起手)我是!二、     导入新课1、          CAI课件,出示海洋景象,并听到涛声!教师引导:听——海浪声          看——海洋景色师导入:海洋浩瀚而深邃,在海洋里有许多神奇而美丽的生物,瞧!它们来了!(CAI课件,出示海星在海洋中活动的情景。)师问:你认识他们吗?(生答)师:是美丽的海星!(出示课题)三、     讲授新课1、          欣赏海星图片(CAI课件)感受海星的美,激起学生对海星的兴趣。2、          讲授画海星外形的方法看了这么多美丽的海星,看看谁能用线条来描绘一下海星的外形?(请几个学生上黑板上画海星外形,其他学生思考:他们画的时候遇到了什么难点?画出后的效果怎样?)师总结:画海星的方法先用“点”定出海星外形的位置,再用直线连接各点,画出大架子,再用曲线勾出外形。        (1)                  (2)                  (3)师提示:用这种方法还可里画出六角、八角等海星。四、     学生作画,教师辅导用铅笔按步骤,画出海星外形。五、     课堂小结看,画海星并不难,只要方法正确,可以画得又好又快!    第二节一、     组织教学,检查学生用具。二、     复习与回顾看CAI课件演示绘制海星外形的步骤,让学生说说画海星外形的步骤。三、     讲授新课看海星图片,说说海星美在哪里?提问:你觉得如何来么美化海星呢?(学生自由畅言)教师总结:大家说了这么多,归纳起来可以分为三种1、          简化法 ;(对海星原型进行了省略与提炼,简化成色块。)2、          添加法;(在海星的基本型上,添加其他形状如:触角、画边等物。)3、          装饰法;(用花卉、云纹、水纹等纹样,有规律的排列进行装饰美化。)提示:三种方法要灵活应用,可以互为补充。四、     学生作画,教师指导五、     德育渗透,展示学生作品由CAI课件小故事导入:1、          德育渗透:海边一只灰白的小海星“瑞克”在哭泣,叙述了它是因为人们污染了海洋才变成这样!(让学生谈谈自己的感受!)2、          展示学生作品:小海星叙说能立即复原的方法——让许多美丽的海星,都把颜色分给它一点,“瑞克”就能立即复原!教师挂出海底景象的挂图,让学生自由贴上自己的海星!CAI课件出示“瑞克”复原的景象!六、     课堂小结今天我们不仅学会了如何画海星,如何去美化它,还懂得了地球不仅是人类的家园,也是其他生物的家园,我们应该好好保护地球的环境,而不是为了一点点利益而去破坏它!让我们一起把我们的家园建设得更美吧!                         汉阳区洲头小学周凝文2002/6

《美丽的蝴蝶 ---布贴画》教案

教学内容:沿海版小学美术第二册

授课年级:一年级 课时:一课时

教学目标:

① 通过布贴画的学习,对学生进行审美教育,培养学生热爱劳动、互相帮助的美德。

②初步学会布贴画的方法,培养学生的形象概括能力养成耐心细致的习惯。

③认识装饰蝴蝶对美化生活的作用,激发学生的学习兴趣,对发挥想象力起到积极的作用。

教学重点:

认识蝴蝶的形象,引导学生观察、分析蝴蝶的头、身、翅膀的基本形状和比例大小关系以及颜色花纹的配置。加深对蝴蝶形式美的体验。

教学难点:

选择合适的花布增加蝴蝶的形式美。

作业要求:

运用色彩知识,认真选用不同颜色的碎布,根据布料的花纹特点,剪贴成“美丽的蝴蝶”。要表现出蝴蝶的形状和翅膀的花纹。

课前准备:

1、 学具:若干颜色、花纹不同的碎布,剪刀,胶水,16开卡纸一张/人。

2、 教具:范画,幻灯片,大卡纸一张,胶水,录音带,(录像带)

教学过程:

一、 前提测评:

1、 问学生连续几节课学了些什么?(画昆虫、蝴蝶、制作纸蝴蝶)

2、 出示范画,问:这个蝴蝶又是用什么材料绘制的?(用布料制作的)

3、 学生欣赏范画。

4、 板书课题:美丽的蝴蝶---布贴画

二、 认定目标:

1、 指出在美术这一艺术园地中,可以用各种方法,各样材料去描绘、制作生活中美好的事物。这节课是学习用“布贴”的形式剪贴“美丽的蝴蝶”。

2、 学生认定目标,明白布贴画的形式。

三、 导学达标:

1、 观察欣赏蝴蝶。蝴蝶非常美丽,人们把它说成是会飞的“花儿”,现在老师带同学们欣赏一下“美丽的蝴蝶”请大家思考:

A:为什么把蝴蝶叫做“会飞”的“花儿”?什么原因使它这么美丽?(有美丽的花纹,有花儿一样的颜色)。

B:蝴蝶种类繁多,形状各异,但它们外形有一个共同的 特

点,这个共同的特点是什么?(左右对称)

2、 小结:自然界的蝴蝶是没有一只相同的,都有它自己的独特之美,它们给我们画画时提出一个要求:画蝴蝶要各不相同。

3、 制作方法演示:边讲边作。(利用实物投影仪)这节课学习用布料剪贴蝴蝶。

①、 在底纸上画出蝴蝶外形。外形包括:身体、触角、翅膀三大部分。 问学生:刚才大家看录像《美丽的蝴蝶》时,有一

个共同的特点什么?你们发现了吗?(左右对称)我们可以运

用蝴蝶左右对称的特点,采用对折的方法,一次便剪出对称的

翅膀来贴上。

板书:左右对称。

②、 选择色彩花纹合适的碎布,考虑好色彩搭配。问学生:刚才录像中为什么称蝴蝶是活动的“花儿”?(因为蝴蝶有美丽的花纹和鲜艳漂亮的色彩)

板书:美丽的花纹和鲜艳漂亮的色彩

小结:我们可以用近似色或对比色来搭配翅底色和翅纹色。因为这样才能显得出鲜艳,色彩才能丰富。例如:红和绿,蓝和橙,紫和黄等。给学生示范布料的选择,并设计好各种美丽的花纹。

③、 用选好的布料分别剪蝴蝶的头、胸、腹、触须。再剪彩贴翅膀花纹,特别注意是否对称。

4、 学生再次观看课本步骤图,复述剪贴方法。

四、 达标测评:

用不同的色彩碎布,剪贴一只“美丽的蝴蝶”。

步骤: 1、 画出外形。

2、 贴翅膀和尾。

3、 再贴上其它部位和花纹。

学生在老师的辅导下制作蝴蝶。注意左右对称关系和色彩对比以及图案设计。做得好的,请他的蝴蝶飞到老师的花园中来。(贴出花园图)放轻音乐。

五、 讲评:

这节课大家共同创作了一个蝴蝶展览会。这些蝴蝶都是用生活中的碎布做出来的,很美丽。大家以后可以用布贴的形式来表现生活中的美好事物。

 教学内容

小学一年级美术教材第一课

教学目标

体验与发现:体验设计照片框架的乐趣,发现能突出主题照片的漂亮形式和颜色

          实践与创造:创造设计并制作出自己个性的作品

          欣赏与评议:在制作过程完成后,选几副优秀的作品让大家一起来欣赏和评议

 

教学重、难点

重点:了解类似于相框框架的作品制作程序,了解简单照片复杂照片简单化的对比作用以及相框图案的表现手法

难点:设计个性化的新颖的相框

 

教学准备

照片,铅笔,水彩笔(学生),粉笔(教师)

 

 

 

 

 

 

教学环节

教师活动

学生活动

组织教学

准备上课

集中注意

复习、

创设情境

 

思考、回忆、

回答、巩固所学

新授

问:同学们,你们家里面框相片的相框漂亮吗?你们想不想亲手做一个比它还漂亮的相框呢?今天,我们的任务就是在老师的指导下亲手做一个相框。

 

走进相框的制作:讲授制作过程步骤(边传授边实践及时发现问题,及时解决问题(为美化教室或家做铺垫)

步入相框画面设计制作:想一下自己想设计一个怎么样的相框?图案内容是什么?(观察书上面已经有相框画面从而促进学生对作品的图案样式的想象)

正式进入设计描绘:请你吧自己的想象设计都表现到画纸上(真正落实想象中的漂亮画面),并巡视学生做的情况,纠正不正确的地方。

教学评价展示成果:拿几副首先完成的作品到台上,让所有学生评一下比较一下,各个作品之间,自己与他人之间的优点和不足(说出不足能使自己进步,说出优点能使自己自信)

 

 

我们家的相框一般、还可以;想自己做一个

 

 

 

 

认真听老师的讲解

 

 

 

 

自己积极开动脑筋想想,自己要做这样的一个相框

 

 

 

用水彩笔在纸上面画出自己设计的相框画面,并且根据老师教的方法做一做;

 

 

虚心听取老师和其他同学的建议

【篇2】小学体育篮球课教案

小学体育课《篮球》教案

教学目标

1.初步学习原地运球的基本动作,体会手指、手腕上下按拍球的方法,发展学生协调、灵敏等身体素质,激发学生学习篮球的兴趣。

2.通过游戏发展学生快速奔跑的能力和身体灵活性。

3.培养学生认真学习、善于动脑和团结协作的好品质。

教学内容

1.小篮球:原地运球    ,,,,,2.游戏:篮球金字塔

教学重难点

五指打开,臂腕按拍

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

导入过程

9′

一、课堂常规

二、韵律球操

三、熟悉球性

1.师生问好,宣布上课内容及要求。

2.利用篮球带领学生做韵律球操。

3.引导学生自由创编玩篮球。

4.组织学生展示。

1.集合站队,认真听讲。

2.听音乐做韵律操。

 

3.耍球练习。

 

4.学生展示。

 

学习新知

16′

四、原地运球

 

动作要领:

两脚前后站

屈膝手张开

大臂带小臂

上下按拍球

1.讲解原地运球的方法及动作

2.引导学生练习原地运球。

(1)徒手练习

(2)高运球、低运球

(3)条件练习

(口令、反向、计时)

3.教师巡视指导并讲评。

4.展示、评价。

1.认真听讲,学习掌握动作方法。

2.徒手练习原地运球动作。

3.原地高运球、低运球。

4.随教师节奏练习

5.纠正错误,改进动作。

6.交流评价。

趣味游戏

11′

五、游戏:

篮球金字塔

 

1.讲解游戏方法规则。

2.组织学生练习游戏。

3.组织游戏比赛。

4.教师讲评。

 

1.了解游戏方法规则。

2.尝试体验游戏。

3.分组游戏比赛。

 

          ,,,,,

 

 

 

放松情绪

4′

六、太极球

七、小结

 

1.带领学生做太极球练习。

2.组织讲评。

 

1.跟随教师放松身心。

 

2.认真听教师小结。

场地器材

器 材

 

1、篮球场1块

2、小篮球41个

3、三角架4个(自备)

4、录音机1台

预计密度:40%左右

预计平均心率:

130次/分

【篇3】小学体育篮球课教案

行进间运球教学设计 

教学内容:  

1、行进间运球  

2、游戏:运球接力  

教学目标:  

1、初步认识行进间运球的动作方法。  

2、通过本课练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。  

3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。  

4、培养学生积极动脑,主动参与学习的良好习惯。  

教学器材:篮球场2片,小篮球48个,标志竿16个,录音机1部。 

教学过程:  

一、开始部分

1、体育委员集合整队并报告人数。  

2、师生问好,教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。  

3、安排见习生。  

要求:认真听讲 讲清本次课的学习任务和要求,激发学生的学习热情,调动学习的积极性。

二、准备部分

1、热身运动:韵律球操  

(1)、教师向学生讲清韵律球操练习要求。  

(2)、学生随着音乐在教师的带领下进行韵律球操的练习。  

组织:四列体操队形

要求:动作到位,精神饱满。 

2、球性练习 

(1)、高抛球击掌。  

(2)、运球报数。

组织:四列体操队形  

三、基本部分 

1. 运球互拍。

在一块长、宽各6米的篮球场上,里面站四至五人,每人一球。在场内运球,运球的同时去击拍别人的球。  

(1)、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。  

(2)、教师与学生配合示范。  

(3)、学生按小组自由组合在规定的区域内进行练习。  

(4)、教师巡回指导。  

(5)、学生示范,师生点评。  

(6)、学生练习。  

2. 抢运球。

把学生按小组分散在球场内,先指定三至四名学生,担任 “抢运球者”,其余人每人一球。游戏开始,持球者在场内任意运球,在运球过程中要躲闪“抢运球者”的抢球,“抢运球队者”则利用合理的动作进行抢打球,一旦打掉运球者的球,两人互换。

游戏规则:

(1)、抢运球者”不得用推、拉等犯规动作抢球,违者抢到球不算;

(2)、如果发生被迫运球出界、持球移动或二次运球等违例等情况,则按被打掉球论处。    

四、游戏:运球接力 

方法:在篮球场进行。将球队分成人数相等的四组,分别以纵队形式排在端线外,排头各持一个球。中间平均放四个标至竿。游戏开始各队排头运球前进依次绕竿前行,到中点线再运球绕竿返回端线,把球交给下一个队员。先运完的一组为胜。 

(1)、教师向学生讲清游戏的方法、规则。  

(2)、组织学生进行运球接力游戏。

游戏规则:

(1) 运球时,只能用一只手运球。不可能双手同时运球,或用脚踢球等。

(2)违反以上规则的小组,要重做一人次。  

五、结束部分

1、听音乐放松整理。 

 组织队形:自然围坐在教师身边

2、学生交流学习体会,教师进行点评。

3、收拾器材,师生再见。  

热门标签:
《小学体育篮球课教案范文三篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:

文档为doc格式

文章下载

《小学体育篮球课教案范文三篇.doc》

VIP请直接点击按钮下载本文的Word文档下载到电脑,请使用最新版的WORD和WPS软件打开,如发现文档不全可以联系客服申请处理。

文档下载
VIP免费下载文档