成长题材作文20篇
成长题材作文(1)
【申论范文一】 推进绿色发展，改善生态环境
小康全面不全面，生态环境很关键。党的十八届五中全会把“绿色发展”作为五大发展理念之一，注重的是解决人与自然和谐问题。“十三五”时期我们必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，协同推进人民富裕、国家富强、中国美丽，形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。
良好生态环境，是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。当前，我国资源约束趋紧，环境污染严重，生态系统退化的问题十分严峻，人民群众对清新空气、干净饮水、安全食品、优美环境的要求越来越强烈，生态环境恶化及其对人民健康的影响已经成为我们的心头之患，成为突出的民生问题。扭转环境恶化、提高环境质量，是事关全面小康、事关发展全局的一项刻不容缓的重要工作。
坚持绿色发展，必须坚持绿色富国、绿色惠民，推动形成绿色发展方式和生活方式，为人民提供更多优质生态产品。促进人与自然和谐共生、加快建设主体功能区、推动低碳循环发展、全面节约和高效利用资源、加大环境治理力度、筑牢生态安全屏障，五中全会重点从这六个方面作出了一系列周密的部署，为绿色发展指明了努力方向。以五中全会描绘的蓝图为引领，切实把生态文明的理念、原则、目标融入经济社会发展各方面，贯彻到各级各类规划和各项工作中，我们才能谱写绿色发展的新篇章。
推进绿色发展，真抓实干才能见效。进一步提高绿色指标在“十三五”规划全部指标中的权重，把保障人民健康和改善环境质量作为更具约束性的硬指标，是推动绿色发展的政策制度保证。无论是实行最严格的环境保护制度和水资源管理制度，实行省以下环保机构监测监察执法垂直管理制度，还是深入实施大气、水、土壤污染防治行动计划，实施山水林田湖生态保护和修复工程，都是为了尽快遏止生态环境恶化的势头，筑牢绿色发展的底线。
保护与发展并不矛盾。随着对发展规律认识的不断深化，越来越多的人意识到，绿水青山就是金山银山，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。绿色循环低碳发展，是当今时代科技革命和产业变革的方向，是最有前途的发展领域，我国在这方面的潜力相当大，可以形成很多新的经济增长点，为经济转型升级添加强劲的“绿色动力”。抓住绿色转型机遇，推进能源革命，加快能源技术创新，推进传统制造业绿色改造，不断提高我国经济发展绿色水平，我们完全可以实现经济发展与生态改善的双赢。
风物长宜放眼量。良好生态环境是人和社会持续发展的基础，生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。牢牢树立绿色发展理念，守住生态文明红线，加快建设资源节约型、环境友好型社会，我们就一定能实现“生态环境质量总体改善”的发展目标，给子孙后代留下天蓝、地绿、水清的美好家园，为中华民族赢得永续发展的光明未来。
【申论范文二】 外卖与环境污染
如今，在线外卖市场越来越火爆，在庞大的订单量背后，是不容忽视的资源浪费和环境污染问题。
外卖是人们再熟悉不过的行业，不论是线上还是线下，其市场都呈现火爆态势。但随着外卖市场的日益火爆，与之相应的资源浪费和环境污染问题也日益凸显，外卖环境成本成了不可小觑的问题。
降低外卖的环境成本，减少污染，是外卖行业在快速发展的同时需要解决的问题。要想实现环境和外卖的双赢，就必须了解外卖行业的发展优势和不足，从而探索降低环境污染的可行办法。
外卖的优势有三点：一是快捷，对于生活节奏比较快的白领来说，叫外卖无疑是解决吃饭问题的最便捷方式，对于青年学生来说，叫外卖无疑是能够赖在寝室不出门的最好选择，而这两个群体组成了外卖消费群体中的大部分;二是便宜，相对于餐厅的点菜方式，简便搭配和薄利多销的方式让外卖变得经济实惠，这样的低成本更能赢得消费者的青睐;三是便捷，相对于自己做饭亦或是点菜，叫外卖省掉了买菜、做菜、洗碗或是出入餐厅等诸多环节，有着可以让人享受“饭来张口”的天然优势。
上述的三点优势，让外卖的存在变得必然。但是必然存在并不代表一定合理。在与环境成本相关联方面，外卖确实有着不合理之处。一是对塑料袋的使用不合理，外卖行业使用塑料袋数量庞大，“15天所用的塑料袋可覆盖西湖”，而且存在塑料袋厚度不够或是免费提供等诸多问题，这些都违反了“限塑令”;二是一次性餐盒和筷子使用基数大，直接造成了白色污染。不论是塑料或是发泡餐盒，还是方便筷，都因为不易清洗，质量一般，常常在使用过后就被丢弃，不存在二次使用或是被回收情况，这就直接导致了浪费和污染。
通过以上对外卖行业优劣势的比较，不难发现，对于消费者和经营者来说，要想让他们自觉舍弃享受的便捷和获得的盈利，难度很大。要想通过控制外卖总量来降低环境成本，也不可能。只有通过政府引导和监管，以“他律”方式，逐步降低环境成本，才是可行的。
为此，政府部门要加大绿色发展理念和建设两型社会的宣传，引导消费者强化自身的环保意识，在叫外卖时，减少对一次性筷子的使用;要加大环保政策的执行力度，加强对塑料袋市场的监管，杜绝不合规塑料袋的生产和使用，同时要严格督促经营者选择有偿使用塑料袋的方式，降低塑料袋的使用量;要引导和鼓励餐具制造企业加快供给侧改革，创新并加大对环保型餐具的生产，为二次使用、回收利用或是掩埋分解提供更多可能。
外卖行业发展势头良好，降低与之相应的环境成本，宜疏不宜堵。在推进绿色发展和建设两型社会的过程中，唯有采用疏导的方式，保障好消费者的福利和外卖经营者的盈利，降低环境成本才有可能，外卖行业发展也才能与环境保护“齐头并进”。
【申论范文三】 实现生态环境与经济的协调发展
“清风明月，不用一钱买”的时代正在远去。今天，无论是正在考验我们的沙尘暴、干旱，还是颇为流行的绿色食品、低碳经济，都凸显着生态环境的价值。国际金融危机催生了欧美等国发起的绿色新政潮，环境保护、气候问题在国际舞台上地位凸显，国内加快经济发展方式转变，为推进环保事业发展提供了难得的机遇。
把“生态”作为特色，并放在“经济”之前，体现的是一种新型财富观。曾经，我们将大自然的馈赠视作理所当然，却忽略了生态环境本身的价值。1997年，一个由13位生态学家、经济学家和地理学家组成的研究小组对生态系统的一系列功能作出了价值评估，得出的结论是：自然提供的服务和经济价值总计约为每年33万亿美元!这一数字，几乎与全球每年的总产值相当。从这个角度来看，所谓“先污染、后治理”的发展方式，即使在经济上也是得不偿失的。
当然，强调保护生态，并不意味着要守着“金山”受穷。无论是经济尚处落后地位的部分地区，还是置身发展中国家行列的中国，发展依然是第一要义。在这一过程中，如何把经济的发展建立在生态环境可承受的基础之上，不仅考验着执政者的认识水平，也检验着执政者的政治伦理。
鉴于此，我们应根据自己的基本国情和承受能力，把经济发展与生态环境有效地结合起来，边建设边保护，边发展边治理，达到经济效益、社会效益、环境效益的统一，使经济与生态环境协调发展。一是强化国家宏观调控与地方政府生态环境保护体制。国家应根据经济发展的水平与特点出台生态环境保护政策框架，并随经济、社会的发展作出与时俱进的调整。地方政府则在大政方针下制定出适应本区域的各项生态环境标准，依据本区域生态环境条件发展经济。二是运用经济调控手段促进生态环境保护，技术消除生态环境不良后果。政府可运用经济手段来调控企业的内部经济成本，使企业来承担生态环境损失成本。同时技术可以解决经济发展所带来的后遗症，也可以预防经济发展对生态环境所造成的不良影响。三是把区域经济生态环境保护微观化，加强生态环境保护监督。企业是生态环境污染和生态破坏的直接来源者。加强生态环境保护，就必须从微观上对企业加强控制和管理，把生态环境保护以法律的形式确立下来，做到有法可依、违法必究、执法必严。
环境保护是调整结构、转变经济发展方式的重要抓手，而推动转变经济发展方式是环境保护的重要任务。党的十七大站在民族未来发展的高度，提出了建设生态文明的战略部署，正是基于生态的重要价值和基础作用。在加快转变经济发展方式的当下，我们应重新审视生态的价值，克服盲目发展的冲动，努力实现科学发展、绿色崛起!
【申论范文四】 经济发展与环境保护
经济发展与环境保护的关系，归根到底是人与自然的关系。解决环境问题，其本质就是一个如何处理好人与自然、人与人、经济发展与环境保护的关系问题。努力建立人与自然和谐相处的现代文明，是经济发展与环境保护这一矛盾运动和对立统一规律的客观反映。
改革开放以来，我国经济持续、快速、健康发展，环境保护工作也取得了很大成就。尽管中央把环境与资源保护作为基本国策之一，但环境保护形势仍然十分严竣，工业污染物排放总量大的问题还未彻底解决，城市生活污染和农村面临污染问题又接踵而来，生态环境恶化的趋势还未得到有效的遏制。
我国是发展中国家，解决环保问题归根到底要靠发展。我国要消除贫困，提高人民生活水平，就必须毫不动摇地把发展经济放在首位。无论是社会生产力的提高，综合国力的增强，人民生活水平和人口素质的提高，还是资源的有效利用，环境和生态的保护，都有赖于经济的发展。但是，经济发展不能以牺牲环境为代价，不能走先污染后治理的路子。因此，正确处理好经济发展同环境保护的关系，走可持续发展之路，保持经济、社会和环境协调发展，是我国实现现代化建设的战略方针。
把环境保护作为决策的重要环节，从源头落实环保基本国策。环保从源头抓起，牢牢树立科学发展观念，转变把环境因素置于决策之外的决策模式，实行环境与发展综合决策。同时，必须树立正确的政绩观。要把环境保护纳入各级政府的政绩考核，改变以牺牲长远利益换来短期效益的政绩观。
把环境保护作为生产和消费过程中的重要环节，大力发展循环经济。解决我国经济高速增长与生态环境日益恶化这一矛盾，根本出路是转变经济增长方式，走新型工业化道路，积极推动发展循环经济，实现经济与环境“双赢”。要从企业内部循环的角度，大力发展生态工艺，推行清洁生产;从企业之间的循环角度，大力发展生态工业链园区;从社会整体循环的角度，大力发展绿色消费市场和资源回收产业，优化产业结构。
把环境保护作为现代城市管理中的重要环节，坚决落实环境保护的责任制度。一是打破条块分割管理体制，建立健全跨部门、跨行业、跨地区的环境管理综合决策机制。二是强化各项行之有效的环境管理制度的落实，包括环境保护规划制度、环境影响评价制度、污染源限期治理制度等。三是强化环境监督管理。依法加大对环境违法行为的处罚力度，解决违法成本低、守法成本高、执法成本更高的问题。
当今，绿色经济、循环经济成为新世纪的标志，如何协调环境与经济的关系，建设人与自然和谐相处的现代文明是坚持实现保护环境的基本国策的关键。保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力，用环保促进经济结构调整已成为经济发展的必然趋势。
【申论范文五】 加大力度治理环境污染
随着社会经济的高速发展，人类和环境的和谐关系失去平衡，环境污染严重影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。水资源的污染、室内环境污染、大气污染等都直接对人类的健康带来危害，环境问题已经成为社会问题，引起了政府部门的重视。
由于不合理的经济发展规划以及只顾眼前和局部利益，使整体环境恶化的形势得不到有效遏制。一些地方政府、企业片面追求经济指标，对防止环境突发事故的认识不够，有的地方政府甚至出台“土政策”干扰环保部门对污染企业的正常执法。为此，政府加大力度治理环境势在必行。
建立环境污染责任保险制度。确定环境污染责任保险的法律地位，在国家和各省市自治区环保法律、法规中增加“环境污染责任保险”条款，条件成熟的时候还将出台“环境责任保险”专门法规。明确现阶段环境污染责任保险的承保标的以突发、意外事故所造成的环境污染直接损失为主。环保部门、保险监管部门和保险机构三方面积极合作，将建立环境事故勘查与责任认定机制、规范的理赔程序和信息公开制度。
强化环境监督管理。各级环境保护部门应建立内部与外部相结合、多种监督手段综合运用的监督机制。在建立环境突发事件应急机制的同时，我国还需要在常规上加强对污染源的控制。
依靠科技进步，防止和治理环境污染。加强科技研究，特别是和人们生活息息相关的日用品、室内设施，并且价格要低，以代替现有高污染的物品，同时也应加强研究处理污染物的新型物质，减少国家的财政输出，也符合可持续发展的要求。
建立环境信息全面披露制度，规范突发环境事件信息报告制度与程序。突发环境事件发生地的人民政府相关部门，在应急反应的同时，要及时向毗邻和可能波及的地方相关部门通报有关情况，接到通报的部门应当视情况采取必要措施。在突发环境事件信息发布中，要做到及时、准确、权威，积极争取群众的理解与支持。
环保事业是公众的事业，要加强宣传教育，呼吁公众积极参与，新闻媒体要向整个社会深入、持久地开展宣传教育，建立良好的环保氛围。环境污染的防治是一个长期、复杂、艰巨的任务，需要相关部门全力配合，要不断总结经验，完善制度。
成长题材作文(2)
感恩题材作文
落叶回归大地，是在感恩大地的滋润；白云轻盈的起舞，是在感恩蓝天的怀抱；小溪轻快的跳跃，是在感恩山川赋予了它生命。我们在愉快的歌唱，是在感恩我们的父母、老师。是父母给了我们生命和快乐；是老师，让我们在知识的海洋里畅游。 父母就是我的天地，当我呱呱坠地的那一刻起，我的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。 妈妈从小时候到现在都一直在关心我的生活，我的学习管的少些。在学习上，她管的最多的就是考试成绩，每次考试她都会问分数。如果考得不好，她会跟我分析我的错误，之后就会有惩罚。一般会不让我看电视、玩电脑一个星期。就是因为不想再受惩罚了，所以惩罚完之后的考试都考的相当好。在受罚的那段时间，我从来不会惹妈妈生气，就怕这个惩罚还没完，又有了新的惩罚。那个时候的妈妈也特别的开心。 通过这件事我知道了不惹妈妈生气就是对她最好的感恩了。 我的爸爸管我管的不是很严，只要我做完了规定的事，他就会随便我怎么玩。可是当我做错了什么事情，他的惩罚跟妈妈对我的惩罚来比，那就严重多了，不过我不经常在爸爸面前犯错误，就不会受太多惩罚。爸爸还有一个特点，就是不太关注我的错误，只看好不好。如果考的很好，就会适当的表扬我。如果考的不好，也只会说说，不会说一大堆教育我的话。爸爸经常会帮我做一些我不会的题目，有些出得特别刁钻的题目就会令他十分头疼。有些题目如果我会做，我就不会拖到给爸爸来做，最好自己先做出来。这或许也是在感恩爸爸。 多为爸爸分担一些，这应该就是对爸爸的感恩了。 学校是感恩老师最好的地方了。在上课的时候认真听讲，好好学习遵守纪律，尊敬老师，这或许就是我们对老师的感恩了。 我觉得，做好点点滴滴的每一件小事，就是对父母、老师最大的感恩。就是对他们爱的最大回报。
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： 1．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （3）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （4）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 20XX高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20XX年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划2 高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 1、混合运算2课时 2、两、三步计算的应用题8课时 3、整理和复习1课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 1、十进制计数法2课时 2、加法的意义和运算定律3课时 3、减法的意义和运算定律3课时 4、乘法的意义和运算定律4课时 5、除法的意义4课时 6、整理和复习2课时 三、量的计量（6课时） 1、常用的计量单位2课时 2、名数的改写4课时 四、小数的意义和性质（17课时） 1、小数的意义和读写法2课时 2、小数的性质和小数的大小比较3课时 3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 4、小数和复名数3课时 5、求一个小数的近似数 2课时 6、整理和复习2课时 五、小数的加法和减法（3课时） 小管家1课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 1、角的度量1课时 2、垂直和平行2课时 3、三角形2课时 4、平行四边形和梯形3课时 5、整理和复习2课时 七、总复习（6课时） XX年2月26日
向纵深发展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结
2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
成长题材作文(3)
以成长题材的作文800字 我在老师的教诲下成长
鸟儿离不开妈妈的养育；小苗离不开大树；我们离不开老师的教诲。一颗种子的生根发芽的关键在于他身边的阳光，而老师就是我们的阳光。
在我一二年级的时候，我很调皮，不爱读书，喜欢看电视，经常会被老师批评，语文写作能力也不是很好，为此我的妈妈和老师总是替我着急。后来，我们班来了一个新的老师李老师。李老师一头黑短发，带着一副眼镜。刚开始的时候，她看我的作文写的那么差，于是，好几天都把我叫到她的办公室，让我每周多写一篇作文，也就是每次同学们都写完作业，在那里玩的时候，我总是皱着眉头写作文，因此，我有时候，也会抱怨李老师。
渐渐地我的作文好了很多，可是老师还是让我继续写，总是要我早一点交给她，她总是说：嗯，今天写的作文比之前又更好了，继续努力，还有多积累，多运用，每天多读一些好词好句，你看这个句子不好，你看，这样修改就不错了
到了六年级在一次上课，我走神了，结果老师把我叫到办公室，我一进办公室，看到李老师不停地用红笔改作业，看到我来了，便说了一声：坐下吧。我安安静静地在一旁坐下，我四处打量一下，一张黑办公桌，一把黑转椅，桌上一叠作业，窗户旁还有一盆仙人掌，老师的旁边还有一杯咖啡，咖啡还冒着热气，我就静静地坐在那边，办公室里静极了，依稀只有翻作业，红笔放下的声音，便再无其他声音，我好几次都想打破这份安静，可看到老师笔直的身躯，她还在用心地给我改作业，我忽然觉得我以前还埋怨老师，真不应该，等老师停下手中的笔，便说说了一声：好好学习，上课不要走神。我静静地说了一声：谢谢老师，我知道了，下次不会这样了。
这一年的秋天，金黄的叶落地，我暗自叹息：唉，离开小学的日子到了。在学校的里面有一棵凤凰树，我抬头望了望，火红的叶子，有几片落地，捡起一片，看着叶子的纹理，想起当时还是很小的我，现在长大了，六年的时光如此快，临走的时候，我还紧紧抱住李老师，李老师叮嘱我一句：用心书写每一笔，奠定人生好根基，唉，又送走一批毕业生了。有时间，常来看看吧！嗯，我会的。离开的这一天，证明我已经长大，不再是小孩子了，在老师教诲下的六年，在这一天我成长了许多。
回忆起这些事，李老师对我的用心，还有我之前对她的误解，她用汗水教诲了我很多很多，我默默地在心里说：谢谢您，李老师，今后我会把作文写好；谢谢您的辛苦，才会有现在的我，谢谢您的教诲；我长大了，也懂事了！
成长题材作文(4)
洗碗题材的作文
一·写作的热身运动：
洗碗的动作描写：
1·开始洗筷子了。我将筷子头对头，尾对尾，双手夹住，放在水中，双手上下搓动。 竹筷子发出了清脆悦耳的乐曲声，好似筷子们集中在一块儿，互相击掌、舞蹈，以表示洗澡后的快乐。我听着筷子的洗澡歌，不由自主地哼起了小调。
2·我开始搓筷子时，筷子像怕冷的调皮孩子，一下子钻入了我的袖子，让我哭笑不得。我从袖子里抓出筷子说：“调皮鬼，给你洗澡，你怎么躲起来了？”说完，我又将筷子放进锅里搓洗。
3·我拿起一口碗，一手托着碗底，一手握着抹布从里到外地擦了几遍，然后将抹布绕着碗沿擦了一圈。嗬，首战告捷，我乐开了花。
我从里到外，从外到里不断地擦着,从碗口到碗底不停地抹着,擦得满头大汗,我认为自己将碗洗得很干净了,于是拧开水龙头,把碗放在水龙头下冲洗。
4·我拿起抹布洗起碗来。我从里到外，不停地擦着，从上到下不停地抹着，里擦擦，外抹抹，用抹布擦擦碗口，抹抹碗底，忙得不亦乐乎。“哗哗、哗哗，咯吱咯吱，咣当咣当”，我就像一位音乐家，演奏出了美妙的洗碗歌。
上面四段话，动作描写细腻生动，并运用了拟人、比喻的手法将洗碗、洗筷子的情景再现在人们的眼前。
洗碗时我们怎么克服困难的？
1·这时，我意外发现还有一口小碗丢在一旁，孤零零的，在那儿哭泣。我连忙去安慰：“不哭，不哭，让我洗碗机姐姐帮你去找朋友。”我拿起小碗，可由于小碗没浸水，那米糊还粘在碗沿上，怎么也擦不掉，没办法，我只好请清洁球公公出帅，将小碗洗了个澡，小碗立马破涕为笑。
2我刚拿起一个盆子，它就像一只活蹦乱跳的鱼儿从我的手心里溜走了。我仔细一看，咦！原来是可恶的油渍在捣鬼。它就如同张牙舞爪的妖怪轻蔑地对我说：“哈哈哈，就凭你？你还是别给我逞能了吧，想打败我，痴心妄想（或白日做梦）！”
2·我拿起一口碗，用抹布抹了几下，再用手一摸。呀，黏糊糊的。原来是稀饭糊糊像万能胶一样，粘在碗上。唉，真难洗！我没办法了，只好向妈妈“取经”了。“妈妈，这么多糊糊粘在碗上，怎么洗？”“用钢丝球擦。”妈妈在客厅应道。我拿了钢丝球擦碗，果然眨眼间就洗干净了。
3·我看了看碗，原来是米饭像万能胶一样地粘在碗上。我用指甲抠，可是粘在碗上的米饭硬硬的，我的指甲都抠痛了，也没有把米饭糊糊给抠下来。怎么办？我拍着脑门儿思考着。忽然，一个金点子从我的脑中闪出来，把碗放进清水里浸泡一下，再拿出来，米饭不就泡软了吗？ 说干就干，我就把碗放进了清水盆中。过了一会儿，我把它从清水盆中捞了出来，再用指甲抠，那全身松软的米饭受不住我的指甲和清水的联合进攻，仿佛对我说：“大侠饶命啊！小的刚才有眼不识泰山，请大侠饶了我这条小命吧！”我才不听米饭的求饶，继续抠，米饭终于夹起尾巴溜走了（或狼狈地逃跑了、如丧家犬开溜了）。
4·我怎么洗也洗不净刚盛过猪肉的碗。油腻好像吹胡子瞪眼地说：“就凭你，还想轰走我？我就在这里安家，不走了！” “在这里安家？门都没有！今天我当家，我洗碗，我非轰走你不可！让你四处流浪，无家可归！”我滴了几滴洗洁精，油腻只得灰溜溜地走了。
5·碗像一条狡猾的泥鳅，“扑腾”一声跳进洗碗池里。我又抓起它，倒了点儿洗洁精，使劲地搓，可油渍还是搓不掉。这时油渍可得意了，张牙舞爪地对我说：“就凭你这个乳臭未干的小丫头，也想赶走我？哈哈！没门！”我不由火起，狠狠地瞪着油渍说：“本帅就跟你较量一番，看谁厉害！”于是，我请出洗洁精大将，不一会儿，油渍就丧魂落魄地消失了（或不见了、无影无踪了、烟消云散了）。
6·我装作老成的样子，在盆里加上水，滴上洗洁精，拿抹布把碗里碗外都揩了一遍。盆里泛起了白色的泡沫，黏糊糊的油腻却趁机跑到我的手臂上，我用抹布去揩手臂上的油，哪知越揩越多，大有“抹布揩不净，春风吹又生”之势。
洗碗时碰到什么困难？怎么克服？这是我们写作的重点，也是写作的难点。上面的六段话，小作者面对洗碗时油渍的滑腻腻，饭粒粘在碗上洗不掉，碗滑而碗容易被打破的困难，通过动作、语言、神态等的描写，运用拟人、比喻的手法，展示“我”与油渍、米饭糊糊等顽敌、困难作斗争的心理活动的描写过程，写得具体生动又富有童趣。
同学们，请你根据自己在洗碗中碰到的各种困难，模仿这些片段的写法，写写你怎么克服洗碗困难的经过、感受等。
你是怎么洗碗的？碰到了什么困难？怎么克服的？请你仿照上面的片段，用上下面的词句写一写。
从里到外 不停地擦着，从上到下不住地抹着 里擦擦 外擦擦 用抹布擦擦碗口，抹抹碗底
黏糊糊 油腻腻 滑溜溜 像泥鳅似地从我的手里滑走了 像一条活蹦乱跳的鱼儿 从我的手心里溜走了 万能胶粘住
哗哗 啪的一声 唰唰 咯吱咯吱 当啷当啷 交响乐
失败乃成功之母 困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强 坚持就是胜利
龇牙咧嘴 张牙舞爪 孙悟空逃不出如来佛的手掌心
哎呀，油腻腻的碟子像一条狡猾的泥鳅，
碗就像活蹦乱跳的鱼儿似地从我的手里滑了下去，摔破了。
洗碗的感受：
1·这一次洗碗，我用了三十多分钟，从中我体会到了爸爸妈妈平时的艰辛，以后，我要在家里多做一些家务事，减轻父母的负担。
2· 妈妈看到我洗的碗后，直夸我是个爱劳动的好孩子，我心里美滋滋的。同时，通过这次劳动，我不但学会了洗碗，也体会到了劳动的艰辛，以后要多多帮妈妈、爸爸干家务。
3·通过这次洗碗，我知道了洗碗还有这么多技巧等学问。
我把洗好的碗筷让外公检查，外公笑眯眯地说：“洗得真干净！我们家的小公主（宝宝、小主人）长大了！”我听了，心里甜滋滋的。
4·当我满头大汗从厨房出来时，妈妈向我竖起了大拇指。我开心地笑了。
5·我看着洗好了的碗，再想着爸爸和妈妈脸上的微笑，我不由自主地笑了。
6·通过这次洗碗，我明白了一个道理：做什么事，都要认真，不能马马虎虎。
你在洗碗时有什么感受呢？请你写一写。
二·研究写法：
（一） 根据洗碗的题材，我们可以拟哪些作文题呢？
1·洗碗
2·我学会了洗碗
3·第一次洗碗
4·洗碗的窍门
5·洗碗的启示
（二）上面这些不同作文题目不同点在哪里？每个题目的侧重点在哪里？
《洗碗》、《第一次洗碗》、《我学会了洗碗》这三个作文题都是写我们从事洗碗的家务事。不同的是：
《我学会了洗碗》，重点放在洗碗过程中如何学习洗碗的，洗碗的实践可能是一次学会，也可能经历了几次的失败才学会的。
《第一次洗碗》，重点是第一次洗碗的经过。因为是第一次洗碗，自己一定会有很多新想法，要把自己的新想法写出来，写具体。洗碗的结果可能是成功的，也可能是失败的。
《洗碗》写作的范围比下面两个题目宽，要选择洗碗时印象特别深刻的一次。
《洗碗的窍门》侧重于洗碗技巧的描述。
《洗碗的启示》写洗碗中自己的感受，侧重点在感受、启示。
（三）不同题目的写作构思：
《洗碗》
一、为什么洗碗？
二、怎么洗？
1.先……接着… …然后… …
2.碰到什么困难？你怎么想？怎么克服的？
三、洗碗后的感受怎样？
《我学会了洗碗》
1·为什么学洗碗？
2·怎么学洗碗？
谁怎么教你的？
你怎么尝试的？结果怎么样？
3·学洗碗的感受
《洗碗》的技巧
1·写写谁洗碗技巧的高超
2·我向谁请教洗碗的技巧：
如何洗油渍？如何洗掉饭碗中的米饭糊糊？如何洗得快？洗得干净？
（围绕通过我与有高超洗碗技巧者的对比及与他的对话，进行描写）
3·总结全文
《洗碗的启示》
抓洗碗中自己感受最深的一点写具体
洗碗要细心
洗碗要讲究方法
看似简单的洗碗，其实不简单，甚至还相当辛苦的
老师提出以上想法，供同学们和家长参考，围绕洗碗的内容还可以怎么写，大家也可以把各自的想法反馈给我。
希望同学们在寒假里洗洗碗，在洗碗的实践中获得真情实感，然后围绕“洗碗”事件，选择或自拟一个题目写一篇作文，努力写出自己的真情实感，写好发到网站上。
成长题材作文(5)
自由作文题材
【篇一：以自由为话题的作文800字】
以自由为话题的作文800字
以自由为话题的作文800字：我的自由，你在哪
湖北省公安县杨家厂初级中学 吴佩佩
坐在临窗的桌子前，看着窗外繁星点点，心里莫名地有些落寞。明明是即将要破晓的初晨，月亮却仍旧高高地挂着，与东面那抹淡淡的黄晕格格不入。台灯下，那摞厚厚的辅导卷静静地躺在书桌上，我无奈的瞥了一眼，轻叹一口气。每天起早贪黑已让我有些麻木。现在的我如同笼中的小鸟，徒有一对装饰功能的翅膀，不能自由自在的翱翔。我轻轻地放下笔，抬头仰望着那渐渐收敛了光芒的群星，视线逐渐朦胧起来，闹钟的时针游走在四与五之间，秒针“滴答滴答”地向着，我的思绪也在一点一滴地回退??
国庆节的第一天假，我一想到将要和几位好友相约到同学家参加生日派对，就莫名地兴奋，期待的心不由自主的膨胀起来。刚和妈妈提起这个话头，她的眉头就越皱越紧，厚厚的眼镜片下射出的光让我不寒而栗：“你刚进初中，打好学习基础有多重要你不明白吗？别以为小学成绩好就翘尾巴??”妈妈是一个天生的政教工作者，喋喋不休却一套一套。我想和她辩解心里却堵得慌：“我作业不多，一定会完成的??”我嗫嚅着，明显的底气不足却无可奈何。或许看到我失落和无奈的眼中溢满着泪水，亦或是要安慰我那颗充满委屈的心，妈妈柔声的对我说：“妈妈今天为你做你最爱吃的红烧肉犒劳你，别再想着和那些野孩子们疯玩，他们可是些留守少年，无人管束，会把你拖下水的??”妈妈将软硬兼施的策略运用得炉火纯青。“可是我已经和别人约好了，再说??”不待我将话说完，妈妈就搂住我的肩膀。“妈妈知道你想玩，可我们家无权无钱无势，我们想让你出人头地却只能靠你自己。”她的话如同巨石一般让我心头越来越沉重，妈妈可能将我当成了大人，想让我尽快的成熟尽快的懂事，全然不顾我十二岁的肩头还很稚嫩，还无力承受这些本该是大人们谈论的沉重话题。看着妈妈还在自言自语，我出去玩耍的念头已消失的无影无踪??
公鸡的叫唤声把我从无边的思绪中拉了回来，天不知不觉已经亮了。我眨眨有些恍惚的眼睛，刚才的星辉已被一抹炫目的朝阳所替代。我轻轻按下台灯的开关，提起了笔开始了新一轮的跋涉??
何时，我能无拘无束地在生活中嬉闹而不是每天绕着作业兜圈子？何时，我能有属于我自己的一小片天空而不是被人家禁锢在了方寸之地的小小书桌前？憋闷时，我只能无言地呼喊：“我的自由，你在哪？”
（指导老师：欧阳义） 《以自由为话题的作文800字》
【篇二：关于自由的作文】
关于自由的作文
关于自由的作文
自由？自由
什么是自由？
小时候最大的愿望就是快点长大，因为觉得不自由。想吃零食，父母说不干净；想看电视，父母说坏眼睛；想出去玩，父母说作业没有写完。
“为什么总有人管着我！大概因为我是孩子吧！”
有时候觉得自己真的是长不大的孩子，上了小学，一心想：等我上了初中，就没人管我了。以此类推，直到大学，也没有觉得如何自由。现在反而不再去想这些事情了，因为早已对自由有了不同的理解，真的自由，并不是离开了某人，离开了某地。当然，我也不会像某些搞学问的人，理解为：“身体自由不代表心灵自由”之类的话，因为我压根就不是一个文人。
有些时候，我又纠结于自由的问题，因为我太想自由了。我们总觉得自己不自由，但是有些人却明白了什么是自由。
有的人困于四壁，却借着满屋的书籍，心早已遨游于天外，因此他自由。
有的人身在世外，却不能割舍亲人、朋友，心却牵挂一方，便不自由了。
世界上果然没有绝对的自由！自己心里面想的，只是自己当时的情绪，那些小情绪伴着一些磁场作怪，常常让人迷失。其实，我是个多么自由的孩子，我还是个孩子吗？或许不是了，但是我的自由无比真实。
当然，我这么说会被人讥笑也不一定。诸如：“你没有钱，没有地位，没有权力，怎么会自由呢？你会为柴米油盐烦恼，会为疾病贫穷伤悲。会不知明日如何如何??”这些话不是没有道理，但是你想：你现在可以笑，可以肆无忌惮地说一些话，可以做一些能力以内的想做的事情，难道你不自由？但是人的奢望永无止境，这样单纯的自由常常被忽略了。
我其实很笨，不会说话，也不会和人交谈，如若两人见面，就知道我的语言多么拙劣了。也许有的时候并不是不会，只是不愿意。其实有很多人都会这样，所以他们会选择一些不用交流的行业，如画画、摄影、写作，学艺术的孩子其实并不高傲，他们只是内心柔软，就把外壳做成了变形金刚。
自由就是每天呼吸到新鲜的空气，每天见到亲爱的朋友，每天拥抱到身边的亲人。
当别人把这些当成一种奢望，就会明白，自己是多么奢侈，又是多么自由！ 当然，最后还有我自由的涂鸦奉上，朋友们要每天开心！《关于自由的作文》
【篇三：比喻型作文题材】
如何写比喻型材料作文：厦门高二期末作文题解析（含范文）文题呈现
阅读下面的材料，按要求作文。
大型船只的船舱底部有一舱室，空船状态时专门用来装水或石头，装上水就叫“压舱水”，装上石就叫“压舱石”。有了它，船吃水深了，即使遇上大风大浪，也可以避免大幅摇晃和翻沉。
上面的材料引发了你怎样的联想和感悟？请结合材料的内容及含义，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文
题意解析
作文试题属于比喻类材料作文。比喻型作文题目内涵丰富，写作空间较大。比喻型作文题目的特征：
压舱石”比喻起稳定作用、把正方向、稳妥前行的因素。如人生中的压力、责任、充实、原则、信仰、素养积淀等。
（2）象征性：主题立意往往从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。例如“船”不仅是一般意义的船，它象征着人生、社会、国家、精神世界等。
（3）立体性：比喻型作文题的内涵往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般的作文题多了可挖掘的层面，这往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。比如谈“压力与人生”、“知识分子的责任”、“领导干部的原则”等。
2. 比喻型材料作文审题方法
（1）紧扣关键词，悟出比喻意。
通过文题的关键词进行分析，悟出“压舱石”、“空船”、“避免大幅摇晃和翻沉”比喻意义，就找到了理解材料的突破口。
（2）从材料的因果关系中挖掘主旨。
船之所以不会大幅摇晃和翻沉，是因为“压舱水”和“压舱石”的重力作用。反之，船之所以浮起来，是因为减轻自身的重力。处理好两者关系，船才能轻浮水面或驶向远方。这样，从材料的因果关系中就可以挖掘出主旨：我们在实现人生的远大目标时，要学会加减压；人生要学会充实自己；要想走得更远更稳妥，不同的人要有自己的“压舱石”……这样，考生就有了多元的思考角度和立体的写作空间。
立意角度
1、中心角度——从“船”和“压舱石”的关系来写
①我们在实现人生的远大目标时，要学会加减压；
②个人、集体、国家要有“压舱石”，才会稳步前行
③处理好“满”和“空”的关系：周国平说“我们看见利益，却看不见真理；看见万物，却看不见美；看见世界，却看不见上帝。我们的日子是满的，生命却是空的；头脑是满的，心却是空的。”
④处理好“轻”与“重”的关系：米兰昆德拉说 “也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越沉，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。相反，完全没有负担，人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。他将变得似真非真，，运动自由而毫无意义。” ⑤理性质疑材料：人生远大目标的实现需要压舱石，是否更意味着需要负重前行，而不是减压？人生是背负着十字架的前行，你能承受的重量关乎自己的命途，关键时刻它可以帮你度过磨难。
2、重要角度
⑴从“压舱石”的作用来写：
①多读书，多积淀：按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”。比如文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。
②党员干部立身做人、干事创业、为官从政，也都需要装填几块“压舱石”。 ③亲民务实，是干事创业的“压舱石”。
④人活一世，总是要有点精神追求的，比如理想信念的这样“压舱石”。 如：信仰是立身做人的“压舱石”。 务实是干事创业的“压舱石”。 清廉是为官从政的“压舱石”筑牢人生的“压舱石”，让我们的青春扬帆起航。筑牢人生的“压舱石”，让我们的人生更加熠熠闪光。
⑵从“船”的航行来写：
①地势坤，君子以厚德载物
②控制好人生航程的重心，任凭风大浪急、泰山压顶都能从容向前。
③个人、集体、国家的发展需要扎实的根基。
④生命的意义在于负重前行，权力的价值在于责任担当。
⑤心中有磐石，脚底定生根；信念多坚毅，品行自崇高。
⑤沉潜下去，永远比虚浮其表令人受益。
3、边缘角度
①只谈避免人生的风浪
②谈如何成功
③脱离材料中心谈信仰、道德、担当等，写作时应该注意“空船状态”“遇上风浪避免摇晃或翻沉”的比喻性质的条件限制，不可泛谈诸如信仰的意义等。 ④未结合材料谈居安思危等。 类型作文
生命之舟，独立方能远航（59分）
阿尔贝特史怀哲曾言：“为了躲避生活中的惊涛骇浪，人们不断减轻生命之舟的重量，到最后沦为了困乏寂寞的旅人。”在我们的生命之舟上，最初都装有压舱水或“压舱石”，有了它，才能避免摇晃和翻沉。
那么何为“压舱石”？它不是物质上丰盛的财物，亦非名利场上睥睨众生的权威，他应是每个人独立的精神与自由的思想，它引领着我们追求正义与善，开创光明与美好。
生命之舟，纵然用名利作风帆，用权力做楼阁，丢失了独立精神与思想自由，终将难免倾覆的结局。然而许多人如同史怀泽所言，为了减轻生命之舟的重量，丢弃了“压舱石”，这就导致了社会之海里再无远航之人，到处都是喑哑、噤声，人们只一心构筑陀思妥耶夫斯基笔下“幸福的蚂蚁窝”。从而心甘情愿地交出独立与自由。去换取所谓生存技巧的世故圆滑。悲矣！智慧沦为了犬儒，中庸异化为精致的利己主义，伟大的哲学也被稀释为心灵鸡汤，朱学勤痛言：“精神侏儒遍地，我们处于一个有悲剧却无悲剧意识，有罪恶却无罪恶感的时代。”丢弃了“压舱石”的人们并非失明与无知，他们是知善而不善善，知恶而不恶恶，在坚持独立与自由可能会损失利益的环境下，他们以一种“选择性的失明”来保全自己，学会了与主流时刻融合，成为了单向度的人。
诚然，人皆希望“生活在别处”，怎奈何“自由在高处”而不堪仰望。独立的人格被晕轮效应掩埋，被一言堂的隐性逻辑取代。但是，请想一想苏格拉底，那个像流氓一样叮咬追名逐利之心的人，那个坚守信仰，高呼“未经省察的人生没有价值”的人，熊培云提倡知识分子应有怀疑的精神与思想的乐趣，如同萨特一般“是不依附于任何人的独立个体”。实则，普罗大众更需要一场灵魂拷问，趁着人们的内心还保有一丝独立与自由，切莫轻摇小舟驶向通往奴役之路，且跟随海鸥乔纳森打破那俗谛的桎梏。
当然，我所言作为“压舱石”的独立精神与自由思想，是理性的独立与有界限的自由，怀有这一一以贯之的价值判断，才不会落入昆德拉所言：“一切都可笑地被允许了，我们欣赏嵇康的“外不殊俗，内不是失正”，它不是自诩孤高的傲骨，也不是摧眉折腰的趋炎附势，它是我们独一无二的人格，是闪烁着自由光辉的羽毛，是风浪中不致倾覆的坚实倚靠。
【点评】这是篇论证推理思路较严密的考场议论文，首先由名言引出“生命之舟”需要“压舱石”，然后上升到理论的高度明确提出“压舱石”是“独立的精神与自由的思想”，不再停留在感性抒发上。再运用反面论证阐述丢失独立
精神与思想自由的可悲与尴尬境地，并对其中内涵进行了广泛而深入的探讨，最后补充论证，提出“理性的独立与有界限的自由”，概括准确，结构严谨，具有较强的指导性和借鉴的意义。
群众基础是社会之船的“压舱石”（58分）
茨威格在《异端的权利》中写道：“人民道德的独立性是永远无法压制的。”这句话强调了群众根基对于统治者的重要性，它就像大型船只的“压舱水”或“压舱石”，有了群众基础，社会之船才能不偏不倚地破浪前行。
不少人会认为获得群众基础的最好办法无非就是集民心、集民意，形成高度集中的社会体制，统一思想，统一认识。不得不说，这样的为政理念在特定的历史时期有一定的合理性，比如新政权刚成立初期为了稳固政权，观念的整齐划一是有必要的。
然而随着时代的推进，过分集中的思想统治无异于独裁，或是对理性的阉割。试想，如果每个社会都像奥威尔《一九八四》主人公温斯顿那样怀疑自我，转而“对党充满感激之情”“高声叫喊着老大哥我爱你，走向死亡”“想必是不利于获得人民拥护这一重要根基的。
这一根基的取得与巩固需要的是对这一基础本身的尊重。乔姆斯基虽是美国公民，但公开宣称美国“以自由民主之名行霸权主义之实”。他的反美言论，包括肯尼迪政府的对越政策、历来的中东政策和阿富汗战争等。然而他本人仍自在地活在美国，或许因为那是“世界上言论最自由的国家”，换言之，就是对异质思维包容度最大的国度。另一典型例子便是被《时代》称为“右翼小姐”的安?库尔特，其酷爱与政府背道而驰，发表一些偏激的言论，而美国官方却能不干涉其不断出版各类令人头疼的畅销书。这种对于公民主体本身的尊重，也正是美国获得并保持民众根基，立于世界强国之林而免于像苏联那样年轻解体的秘诀之一。
值得一提的是，在当下中国，我们的社会要想在转型的大道上扬帆起航，“压舱水”或“压舱石”是不可或缺的。我们要坚持党的群众路线，体察民情民意，获得群众拥护这一重要基础，在社会转型的历史时期，无论是风和日丽还是惊涛骇浪，无论外界环境多么险恶，世界格局如何变革，十三亿华夏儿女总能为民族顶起宽厚的脊梁。
相反，诚如犹太哲学家汉娜?阿伦特在《极端主义的起源》一书中写道：“人们害怕使其独立的思想和对政府的反抗。”要么，人们将说谎作为习惯形成语言腐败；要么，人们“吞声踯躅不敢言”。而“不敢言而敢怒”，总有一天以稳固政权为本来目的的对人民思想的镇压，将成为独裁者的行刑台。这就是失去民心这一为政基础的必然下场。
【点评】本文立意新颖，构思独特，富有哲思，是一篇以思想深刻而见长的佳作。严谨的论证逻辑是本文的又一特色，作者在民主和集中两种对立政治体制
中，展开理性辩证的思考，即关注矛盾本身，又善于化解矛盾实现二者的统一；既有深入的反思，亦有针砭时弊的批判。富有思辨性，论证周密严谨，富有时代精神。
成长题材作文(6)
成长与蜕变
在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印，不管它是清晰的，还是模糊的，这都是我们成长的记录。而每个人所留下的脚印却是不同的，有的很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐，在这十三年里，我走得很艰辛，有酸楚，有泪水。
儿时的我，受父亲的影响，父亲的球技很高超，却从来不肯让着我，在我一次次失败后，便肿着哭红的眼睛在妈妈面前诉苦。妈妈看着我这么伤心的模样，便对爸爸说：“让让她吧，她还小呢，你都多大的人了，还跟小孩子一般见识。”爸爸听了，却说：“孩子她妈，你知道什么？”便又回过头对着我说，“孩子，任何事只有自己拼搏才有意义，在成功之前，必须先接受失败的挑战。”虽然我当时无法明白他那语重心长的话，但我知道或许那些话对我很有意义。
——哦，成长，教会我接受失败。
渐渐地，我长大了。上学后的我，虽然懂事了，但妈妈总会用她那不放心的眼神看着我说：“你哟，什么时候才能长大啊？”直到发生了这样一件事情之后，母亲才对我展开笑颜。在我10岁那年，我走在街上看到和我差不多大的孩子都会骑自行车，而且看他们的那些个模样，怎一个“爽”字了得。我暗自下定了决心：我也要学！可是妈妈却坚决反对，她说我年纪还太小，学不会，她不放心，怕我摔了，怕我伤了……，可是在我不断地纠缠下，妈妈拗不过我，终于答应了。但是怎么就天有不测风云啊，在我自学自行车的“摇篮曲”中，一个穿得破烂不堪的小女孩被我挂伤了。我满怀愧疚地对她道歉，并还提出送她回家，因为她太小了，我不太放心，回到她家之后，我才知道，原来好是个孤儿，从小跟一位大约八十多岁的老人住在一起，那老人约摸就是她在这世上唯一的亲人了吧。我便说：“小妹妹，我会经常来看你的。”后来我也做到了。常去看她，给她带点好吃的，把我穿不了的衣服给她。当妈妈得知这件事后，她常会用欣慰的眼神看我。
——哦，成长，教会我懂得承担。
我的数学成绩一直不是很理想，每次考试都与及格擦肩而过，望着及格线，我觉得触手可及，但又总是扑空。虽然我平时不是不努力，我也有认真听课，或许我就是“人穷怪屋场”——怪我自己脑子太笨，这使我自己也很懊恼。也因此，我受到父母的多次责备，每次我那不争气的眼泪都稀里哗啦往外跑。
可是，这些又有什么呢？其实，成长就是如此的呀，充满七彩的阳光，有着成功的快乐，平淡的踏实，奋斗的激情和无边的浪漫。
或者说，这就是一种蜕变。
在蜕变中学会接受失败，迎接挑战；在蜕变中懂得承担；在蜕变中成长，从懦弱变得坚强。
成长的力量
成长是一种修行，我在森林中成长。
成长是一种磨练，我在沙漠中成长。
成长是一种学习，我在河岸边成长。
成长是一种历险，我在大海中成长。——题记
森林——在和谐中成长
阳光照射在这一片森林，买一片绿叶都显得光彩照人。我背着自己的小书包，迈着轻快的步子向前行进。耳边是悦耳的鸟鸣声，清脆的溪水声，风刮树叶的飒飒声。地上，到处是青草、鲜花，空气中充满了迷人的香气。时不时的，我的脚边会蹿出一只小兔，飞过一只蝴蝶。森林中的各种生灵和谐融洽的生活着，他们不争吵打斗，而是互相帮助，也不惧怕我这个外来者。哈，我在森林中学到了友善和宽容。
沙漠——在酷热中成长
和森林比起来，沙漠真是个不毛之地。我的脚步也变得异常缓慢。天山的太阳正照射着我，我很快就不行了，一下子坐在了松软又十分焦热的沙子上。过了很久，只见一个陌生人放在我身边一瓶水，又缓慢地走开了。看着他那蹒跚的背影，我被感动了，被那个陌生人的奉献精神和坚强意志感动了。我重新出发了，而现在的我，已是学会了奉献和有坚强意志的人了。
河流——在汇集中成长
远远地，我看见了一条河，像一条又细又长的绳子，束缚住我的心。我已经好几天没有见到河了！待我饮水完毕，我又顺着河流开始了我的旅程。不一会，一条小溪汇集到这条河中，河变宽了。又是一条小溪！在我半天的路程中，小河以变成了它的2倍！这就是积累。于是，我决定学习河流的“积累”的精神。
大海——在波涛中成长
在这条河的尽头，是大海！一望无际的大海！而它，就是由来自千万条河中的水组成的，它的博大胸怀接纳了这些河。我又学到了大海的博大胸怀！
在森林、沙漠、河流、大海的指导之下，我感动着，我成长着，成为了一个勇敢的男孩，我也将在将来的成长历程中发展的更好！
这，就是成长的力量！
优秀段落：
" 我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。--题记 我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂"
巴尔扎克说过：“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》
虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！
“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。
每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
素材：
一.我的麦子熟了
14岁的高占喜，青海农家子弟，因为一次电视活动的策划，他和城市的一个富家少年互换了7天人生，节目打出的议题是“七天之后，高占喜还愿意回到农村吗？”七成的观众都预测，高占喜难以抵挡城市的诱惑，不愿意回去。谜底却提前揭晓了——当得知自己的父亲不慎扭伤脚的消息时，占喜立刻要求赶回家乡。“为什么急着要走？父亲的脚伤不是大事。难得来一次城里。”占喜只说了一句：“我的麦子熟了。”回村之后，占喜仍然五点半钟去上学，啃小半个馍馍当午饭，学习之余割麦挑水；仍然是补丁长裤配布鞋，刻苦读书不改初衷：“只有不断学习，才能真正走出大山，改变命运。”
【温馨提示】
“责任”、“奋斗”、“梦想”、“命运”和“心态”
二.点亮一支蜡烛
那是临近高考的一个晚上，儿子正在家里复习功课，可突然停电了，儿子坐在书桌前不停地埋怨。父亲听见了，走进书房，对儿子说：“孩子，现在你要做的，不是诅咒黑暗，而是去点亮一支蜡烛。”父亲把蜡烛和打火机放到儿子的手里。儿子点亮了蜡烛，房间里重新亮起来。同样，面对人生的黑暗，我们要做的，不是一味地诅咒、埋怨，而是用行动去点亮一支支充满光明和希望的蜡烛。
【温馨提示】行动、“力量”、“苦与乐”、“难与易”、“超越”和“成功”等
三.季羡林最难时也不丢掉良知
智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆艰辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。
【温馨提示】“芳香”、“人格”、“仰望”、“亮点”、“感动”、“做人”和“坐标”
四.发现自己
马克•吐温作为职业作家和演说家，在文学领域和演说领域都取得了极大的成功，成为世界范围内受人尊敬的文学家和演说大师。但是，他在选择文学和演说之前，曾经试图成为一名商人。他先是投资开发打印机，花费了整整3年的时间，最后把千辛万苦借来的5万美元全部赔光了。他又发现出版商因为发行他的著作赚了大钱，他很不服气，心想：我自己写了文章自己出版发行，所有的利润不都是自己的吗？为何不自己开一个出版公司呢？他于是又投资开了一家出版公司。但是，他不知道，写作与经商是截然不同的两件事，他很快就因为债务陷入了困境，出版公司破产了，他也陷入了更大的债务危机之中。经过两次经商失败的打击，马克?吐温终于认识到自己经商的无能，他彻底断绝了经商的念头，开始到全国巡回演讲，在演讲的间隙里埋头写作。很快，风趣幽默的马克?吐温名声大噪，成为全国知名的演说家，他脍炙人口的作品也迅速走红。
【温馨提示】
“完美”、“长与短”、“成功”、“追求”、“奔跑”和“发现自己”
五.像水一样流淌
1982年，他终于流出大山，进入陕西省作家协会工作。1992年，正是由于农村生活的积累，使他写出了大气磅礴、颇具史诗感的《白鹿原》。他就是陈忠实。后来有人问他：“怎样面对困难与挫折？”老先生淡淡地说：“像水一样流淌。”像水一样流淌，这是岁月积淀的智慧。遇见困难，努力了，无法消灭它，不如像流水一样，在大山旁边寻找较低处突围，依山而行。只要我们不忘努力，不断奔突，也一样能够走出困境，到达远方，实现梦想。
【温馨提示】“成功的秘诀”、“成长”、“信念”、“追求”、“目标”和“磨炼”
六.换一种思维方式生存
一个非常著名的公司要招聘一名业务经理，丰厚的薪水和各项福利待遇吸引了数百名求职者前来应聘。经过一番初试和复试，剩下了10名求职者。主考官对这10名求职者说：“你们回去好好准备一下，一个星期后，本公司的总裁将亲自对你们进行面试。”一个星期后，10名做了准备的求职者如约而至。结果，一个其貌不扬的求职者被留用下来，总裁问这名求职者：“知道你为什么会被留用吗？”这名求职者老实地回答：“不清楚。”总裁说：“其实，你不是这10名求职者中最优秀的。他们做了充分的准备，比如时髦的服装、娴熟的面试技巧，但都不像你所做的准备这样务实。你用了一种超常规的方式，对本公司产品的市场情况及别家公司同类产品的情况做了深入的调查与分析，并提交了一份市场调查报告。你没被本公司聘用之前就做了这么多工作，不用你又用谁呢？”
【温馨提示】“准备”、“创新”等对“生活”、“成功”的影响。
七.永远的坐票
有一个人经常出差，常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。
他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢地找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。
他说，大多数乘客轻易地被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机会；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小的立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去，有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。他们与生活中一些安于现状、不思进取、害怕失败的人一样，永远只能滞留在没有成功的起点上。这些不愿主动找座位的乘客，大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。
【温馨提示】“自信”、“执著”、“富有远见”、“勤于实践”
成长题材作文(7)
只因我们是中国人
手牵着手不分你我昂首向前走，让世界知道我们都是中国人。
片段一：鲁迅刻“早”
从学国文开始时，我便结识了一位文学巨匠——鲁迅。我与他在一个《早》字上相识，记得那时老师常给我们讲关于鲁迅的故事：“有一次，鲁迅上学迟到了挨了先生戒尺，可怜的手被打得红肿红肿的，疼得鲁迅眼泪在眼里打转，硬是没往下掉，自打那以后，他就在课桌上刻了一个“早”字，提醒自己“时时早，事事早”后来他上学就再也没有迟到过”。随着知识的增长，也时常与一些热爱学习的文人墨客相会，如西汉凿壁偷光的匡衡；汉朝时悬梁刺股的儒家大师孙敬，萤囊映雪的晋孙康等等文人，他们都和鲁迅一样热爱学习。
片段二：彭隆平——杂交水稻之父
中国素来土地面积小，要养活10多亿人着实是个难题。可是，中国人却做到了，袁隆平爷爷在田地里十几年如一日劳作，终于培养出了占地少、产量高的优良品种——杂交水稻，解决了中国人的温饱问题。为了中国人能自力更生他创造了奇迹！袁隆平用他的劳动成果诠释了中国人的志气，使中国人不再为吃饭发愁。
片段三——吴玉章维护国家尊严
老革命家吴玉章年轻时东渡日本留学，1904年元旦，因
清朝末年中国贫弱，日本帝国主义看不起中国，在悬挂万国旗中，故意不挂中国国旗，为维护国家和民族尊严，吴玉章挺身而出，代表留学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则就要举行罢课和绝食以示抗议，学校当局在中国留学生的强大压力下，只得认错道歉。
爱学习、爱劳动、爱祖国是我们青年学生必不可少的精神品质，不分国籍，不分肤色，不分年龄，不分时代！我们是国家明日之栋梁肩负重任，我们需要鲁迅等文人的勤学好问，需要有袁隆平的不辞辛劳；更需要吴玉章的爱国精神，手牵着手不分你我昂首向前走，带着勤劳、勤学，爱国的精神品质踏遍神州大地，只因我们都爱国爱家，爱学习，爱劳动，只因我们都是中国人！
成长题材作文(8)
请把手中的火丢下
文阁中学 张 华
火灾，是可怕的灾难。一场大火，常常造成家破人亡的悲剧。然而，这一场场大火常常是在人们缺乏消防意识的情况下发生的，可见了解消防知识，是非常必要的，是确保人民群众生命财产安全的关键。
人们总是在犯过错误之后才改正错误，这种逻辑观点是绝对不值得提倡的。犯错误就像在木板上订钉一样，如果一个人犯一次错误就在木板上订一颗钉，那么，当错误犯得够多的时候，就算你弥补得多么的好，钉子被拔下来后，总会有无法愈合的伤口留给这块木板。这几年打得响的一个错误口号就是——“消防，消防，先消再防。”试想一下，如果火灾先引发再消除，那么途中被火无情地吞噬的物品，抢救用的物品需不需要金钱来买呢？ 有时候，还有金钱也买不到的东西，比如说抢救时所消耗的时间，或者在救火过程中献出的生命，这难道是用金钱买得到的么？
“火”是无情的，作为一名时刻防范火灾发生的人，我觉得最根本的方法就是不让“火”有机可乘。俗话说“防范于未然”，在现实生活中，有很多应当注意的例子。如在农村中，不要把煤灰的地点选在堆草的地方（一般指苞草，豆草，稻草），这样可避免未烧尽的煤引燃这些草，从而存在较大的火灾隐患，陈旧的电线应该立即更换，这样可避免由于漏电而引起的电路火灾，这种火灾可大可小，大到可以烧伤人，小到可以烧房子，造成财产的损失。另外，不可在山中烧树渣，土皮灰等物，因为地皮和树木相连，风大时一旦一处被点，则有极大的可能点燃整座山。城市内，应当少使用功率较大的电器，避免由于电功率较大而引发火灾，特别是木材厂，棉花厂，着重保护特定的环境保护区，因为那里有很多珍贵的动物或者植物。更重要的是，我发现不管是城市人还是农村人，他们都有同一个毛病——抽完烟，不管东南西北，随手一丢就完事了，重大的火灾往往是由于这种疏忽而造成的，还记得上个世纪发生在兴安岭的那场毁灭性的火灾吗？据调查，就是因为某个农民或者游客的一个不起眼的烟头而造成的。
所以，今天我想在这里倡议大家：人类的家园只有一个，想要毁灭它一点也不难，只需要你们手中的一跟火柴，一个烟头。可是想要保护它，那可是扛着楼梯去登天的事。不要等放了火，再去灭火。虽然人们常说“吃一堑，长一智”，但是有一些“堑”是我们吃不起的。我们的家园只有一个，不要让我们防火的热情在“火”被点燃之后再燃烧，保护家园，保护人民生命财产安全，严防紧防。从现在开始，请丢下手中的火。
成长题材作文(9)
消防题材优秀作文
请丢下手中的火
南山小学九年级 邱祥
指导教师：吕建平
人们总是在犯过错误之后才改正错误，这种逻辑观点是绝对不值得提倡的。犯错误就像在木板上订钉一样，如果一个人犯一次错误就在木板上订一颗钉，那么，当错误犯得够多的时候，就是你弥补得多么的好，钉子被拔下来后，总会有无法愈合的伤口留给这块木板，这块木板就好像人们的心
这几年打得响的一个错误口号就是——“消防，消防，先消再防。”试想一下，如果火灾先引发再消除，那么途中被火无情地吞噬的物品，抢救用的物品需不需要金钱来买呢？ 有时候，还有金钱也买不到的东西，比如说抢救时所消耗的时间，或者在救火过程中献出的生命，这难道是用金钱买得到的么？
“火”是无情的，作为一名阻止火灾发生的人，我觉得最根本的方法就是不让“火”有机可乘。在现实生活中，有很多应当注意的例子，如在农村中，不要把煤灰的地点选在堆草的地方（一般指苞草，豆草，稻草），这样可避免未烧尽的煤引燃这些草，从而存在较大的火灾隐患，陈旧的电线应该立即更换，这样可避免由于漏电而引起的电路火灾，这种火灾可大可小，大到可以烧伤人，小到可以烧房子，另外，不可在山中烧树渣，土皮灰等物，因为这两天树木还是很枯燥的状态，一旦一处被点，则有极大的可能被点燃（这两天风大）。城市内，应当少使用功率较大的电器，避免由于电功率较大而引发火灾，特别是面粉厂，棉花厂，着重保护特定的环境保护区，因为那里有很多珍贵的动物或者植物。更重要的是，我发现不管是城市人还是农村人，他们都有同一个毛病——吃完烟，不管东南西北，随手一丢就完事了，重大的火灾往往是由于这种疏忽而造成的，还记得上个世纪发生在兴安岭的那场毁灭性的火灾吗？据调查，就是因为某个农民或者游客的一个不起眼的烟头而造成的。
所以，今天我想在这里倡议大家：人类的家园只有一个，想要毁灭它一点也不难，只需要你们手中的一跟火柴，一个烟头。可是想要保护它，那可是扛着楼梯去登天的事。不要等放了火，再去灭火。虽然人们常说‘吃一堑，长一智。’但是有一些‘堑’是我们吃不起的，我们的家园只有一个，不要让我们防火的热情在‘火’被点燃之后再燃烧，我们的家园只有一个，保护家园，严防紧防，保护家园，就从现在，请丢下手中的火。
成长题材作文(10)
成长中的快乐往事
时光辗转，红了樱桃，绿了芭蕉。
——题记
盛夏的夜空，由繁星点缀；静谧的空气，由知了丰富。盈盈月光，我掬一杯最清的；芳草萋萋，我采一束最绿的。彼时心灵的宁静，打造出属于我的快乐。
快乐不断被种下了新的意义，且随我于成长路上，缓缓流淌……
炎炎夏日，外婆家外的葡萄藤上可热闹起来了，绿莹莹的藤叶下挂着一串串“黑珍珠“，黑里透着迷人的紫色。跟着外婆从头顶小心翼翼地捧下一串，我如获至宝一般放在鼻下吮吸起”珍珠“的香甜。外婆酿的葡萄酒有一股醉人的甜。她先将盆中的葡萄轻轻按压，很快丰富的汁水流出果肉，渗出果皮，便满了大半盆。我学着外婆挤葡萄，两串葡萄也只挤了一小杯汁水，最后还弄得自己满头大汗。抿一口汁水，感受到甜蜜清凉的葡萄汁滑过喉咙带来的享受，我便忘却了汗水。
孩提时代，快乐埋藏于乡下的土地。
瑟瑟秋日，秋天的微风携着树叶，跳起金黄色的舞蹈。沐浴着收获的气息，练功房中的我，也带着梦想，翩翩起舞。挺胸，提臀，绷脚！对舞蹈的热爱催下额头上如雨点般落下的汗水。咬紧牙关，稳住肩膀，转身，踢腿，旋转……跟随音乐的律动，我无心擦去汗水，力求每个动作的完美。终于迎来了站在上光灯下的那一天，台上的我们时而抬腕低眉，时而轻舒云手，清颜白衫，若仙若灵。帷幕拉下，掌声爆鸣，此事的我，欣喜而自豪。
少年时代，快乐来源于汗水后的收获。
青青春日，空气中弥漫着勃勃生机，我正沉浸于书本文字之上，怀着对未来的向往，我奋笔疾书，带着渴望，努力地汲取着知识和文化。书桌上，壁橱中，课内外书籍“汗牛塞屋”，手下忙着写这个，眼中渴望学那个，充实了我的初三的生活。细雨打过绿叶的“沙沙”声与笔尖划过纸张的声音相伴，最终换来了学业上的进步。我满足于付出后的成果，更陶醉于紧张充实的学习过程。
正值青春，快乐滋长于生活中的憧憬。
瓦蓝的苍穹盖着成荫的老槐树。树下，我望着或如山岚或如薄雾的云朵，听着溪流歌唱鸟儿吹哨，追着身披金丝缝制的华服的溪流奔跑……恍然间，我顿悟此时的快乐，是远离城市带给我内心的宁静，这便是真正的快乐啊！
畅游于成长的海洋，快乐似乎与城市的喧嚣无缘，寻找内心的宁静，享受精神上的平静，才是值得珍藏于心的快乐。
成长题材作文(11)
初二成长类题材作文题目700字
成长，对我们来说，是一个熟悉而又陌生的词。从出生到现在，我们的心理和生理无时无刻不在渐渐地成长着。我们已经遇到了各种各样的困难，种种富有挑战的经历，他人的信任与误解等等。但是我们也还将在自己未走过的道路上继续成长，继续会遇到各种各样的事情，因此，无论是谁，都时刻渴望着成长，时刻准备遇到新一轮的挑战。下面是为大家带来的初二年级成长类作文，希望你们可以喜欢哦。
初二成长类作文范文一
在不断的成长中，我开始对身边的事物关心，关注起来，也许这就是成长的变化吧。成长，不仅仅是身高，年龄的增加，而是要懂得许多事物和道理。
对“成长”这一词我并其实并不了解，但是许许多多的事使我明白了什么是成长。
记得有一天晚上，我吃过晚饭，和爸爸妈妈一起到文化广场散步。放眼望去，文化广场上人山人海，好不热闹。只见一个个大朋友们脚踩着滑板，做着一些高难度的动作，顿时，我羡慕极了。
在我再三的恳求下，妈妈终于答应给我买滑板，但前提是一定要好好学。我一听，高兴地对妈妈承诺：“妈妈，我答应您。”于是，妈妈立即就给我买了一个粉红色的滑板。一回到家，我就急忙把滑板放在地上，手扶着墙，艰难地把脚踩着板。开始扶着墙一步一步地滑，还不错呢。可是后来我就有些骄傲了，想逞能，直接不扶墙上滑板，结果还没来的及上板站稳，就摔了个狗啃泥。一阵剧痛涌上全身。当时我就害怕了，大声哭闹着不想学了。全家人拿我没办法。这时，妈妈走过来轻轻地对我说：“怎么了，说好认真学的，怎么哭了，做任何事情都是开头难后来甜呢。振作起来，先苦后甜，跟我慢慢来学。”听了妈妈的话，我擦干眼泪，跟着妈妈学了起来，后来我似乎找到了感觉，不知不觉就学会了。过了几天我和妈妈又到文化广场去，妈妈叫我露一手给她看，我缺有些紧张，妈妈看出我的心思，微笑着说：“放勇敢些!”我跳上滑板，很轻松地滑了起来，在广场上自由自在地滑着。
我高兴地在广场上边滑边大声喊：“我学会了。”
现在，我明白了这就是成长，在学习中，在摔打中……
初二成长类作文范文二
北方的候鸟一次又一次飞离南方，岸边的小草一次又一次穿上新衣。那情景，和在幼儿园所看到的一模一样。我抬头仰望着天空，似乎觉得，童年离我越来越遥远。
我带着希望和好奇离开了摇篮，走出了父母手里的一片天空。我知道自己已不是一个整天抱着洋娃娃的女孩了，也不是一个只会张口就喊：“妈妈，抱的娇娇女了!”看着自己豆芽般的身材，看着自己不知何时种出的“青春痘”，我为自己的长大而感到惊奇，有焦急。可没有办法，在一天天过去的日子里，独自寻找长大的我。
的确，我长大了。可在妈妈爸爸眼中，我是一个永远也长不大的小孩;而在小弟弟小妹妹的面前，我又是令他们十分信任的“阿姨”。唉，我到底属于前者还是后者?
的确，我长大了。一些印象深刻的事情，在我心里洗也洗不掉，抹也抹不去。心里累积的秘密越来越多。只有在灯光下，被窝里，独自品尝。不管是酸的，还是甜的。童年时的天真快乐，不知何时向我不辞而别;升重点中学的压力，又不知何时悄悄地落在了我的肩上。我在失落而惶恐的世界里徘徊着，徘徊着……
的确，我长大了。长大了，我与别人被一面又高又厚的墙隔着;无形中把自己关进了一间灰暗的小屋。对于父母的唠叨，我似懂非懂;看见父母日益增多的白发和皱纹，我觉得他们又理解我，又不理解我。
的确，我长大了。我真想伸手拉住黎明，让它多给我一些快乐。以前，我喜欢看一些好玩、刺激的童话作品。现在，一些谈山水草木、似懂非懂的哲理性散文占了我大半的阅读时间。
长大了，不知是喜是忧……
初二成长类作文范文三
有人说成长是痛病快乐着的，如果整是那样，那痛失刻骨铭心的，而快乐会随风逝去，因为毕竟不是所有的无奈我都有勇气一笑置之。
我乘着属于自己的成长专列观望者窗外那渐渐后退的风景。人们常常说：“成长是美丽的，也是永恒的，就像那幽蓝夜幕里绽放的烟花，绚丽缤纷。”可是我却固执的钟情于“成长是一道明媚的忧伤。”
成长题材作文(12)
行业 券商股：题材还是价值成长作者：刘 俊来源：《投资与理财》2009年第05期
部分证券股不仅具备题材交易机会，更具备长期投资价值
证券公司的业务和收入来源与资本市场密切相关，资本市场的发展和创新，推动证券公司收入结构和业务内涵不断变化，促进资产规模和盈利能力持续提升。虽然次贷危机造成全球金融动荡，但这并不能否定中国资本市场的发展方向和进程，因而也就不能否定证券公司的投资价值。
证券公司具有独特的盈利和估值模式。
盈利特征一：业绩波动中实现增长。证券业的盈利特征具有业绩波动剧烈、长期回报率高、成长速度快的特征，中国证券业类似于美国和日本1980年代前期的情形，波动特征更为明显。
盈利特征二：成长初期诱人的高盈利和长期投资价值。中国证券业不乏具备持续盈利能力的优质公司。中信证券在过去10年中一直保持着盈利的记录，年度平均净资产收益率达到15.97％，净利润复合增长率达到44.27％，这项纪录不仅远远超出其他券商，也超越了多数上市公司。
盈利特征三：业绩分化日趋激烈。证券公司的业绩分化趋势并不因为牛市和熊市而逆转。在经历了前几年的熊市和综合治理阶段之后，中国证券业“第一集团”的席位已重新排列。
盈利特征四：成交量与证券公司业绩密切相关。美国大型券商经纪业务对收入贡献率不足10％，但其业绩与股票交易额的变化仍密切相关，与指数的走势关联度则相对较低。原因在于股票交易额的增长表明市场活跃，促进了证券公司其他业务收入的增长，因此“靠天吃饭”是证券公司经营模式的特性，把握成交量变化所产生的经营拐点是投资证券股的关键。
2009年市场成交量不可小觑。小非解禁对成交量和券商业绩其实是利好，储蓄分流和机构投资者的发展将为证券市场提供足够的资金支持，众多小非的解禁，对市场规模的扩容和成交金额的增长具有深远的意义。保守预计2009年日均股票、基金成交金额在850亿元以上，全年成交金额在21万亿元以上，如果市场活跃程度更高，则成交金额和全年业绩有望超过2008年。
成长题材作文(13)
以“成长”为题材的台词有哪些
拔苗不能助长，钢铁练就意志，脚踏实地，坚定前行，书写美好未来。
成长是行走，一边得到一边失去；
成长是负重，一边痛苦一边成就；
成长是耕种，一边疲劳一边收获；
成长就像一场球赛，在结束前，谁也无法说清；
成长就像一部小说，任何时刻都可以峰回路转；
成长就像一场电影，要到最后一刻才可能明白；
成长就像一米阳光，照射着自己又照耀了别人；
成长就是一段美妙的记忆，成长就是一段蜕变的过程，成长，就是从懵懂到成熟的阶段。
成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。
成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。
成长是一杯香淳的酒，气味芬芳，回味悠久。
成长是雨后的彩虹，虽然短暂，但是却留下了一生的美丽。
成长是放在床头的那一摞摞的武侠小说，英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠。
成长题材作文(14)
成长中的苦和乐
成长，是每个孩子既渴望又担忧的过程。它包涵了种种痛苦，又给我们带来了那雨后的彩虹。
小时候，总希望自己快些长大，为自己编织了许许多多的梦。然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。谁知，面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。
踏进中学校园的那一刻，就意识着以后的日子都必须勇敢面对。是的，学习与生活密不可分，可是它们却是一生当中一个最难、最复杂，甚至是一个无解的问题。无知的我们面对学习的挫折，难道只会退缩吗？成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼，父母的呵责让我们悲愤不已，老师失望的目光让我们无地自容。这时，无助的我们只有选择放弃，似乎在我们伤心的世界里，放弃成了我们唯一的选择！
可是，我们不会甘心就这样沉沦，因为我们的信念没有改变，我们的美好未来在心中是永不褪色的！所以，我们决定重新站起来，寻找那份属于我们的快乐。自然而然，朋友、知己进入了我们的世界。在与他们心与心的交流中，我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣，但我们更加明白，这一切并不可怕，可怕的是我们没有正确、勇敢的面对，而错过了应该属于我们的美丽彩虹。渐渐地，原本乌云密步的空中，被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。天空又恢复到晴空万里。
成长中，我们明白了，懂得了其中蕴藏着苦与乐，也许我们只有带着坚强、执着的心，才能够深刻感受成长，体会出成长的美好！
成长的烦恼作文
在我成长的日子里，每天伴我起床的是妈妈的唠叨，陪我入眠的也是妈妈的唠叨，久而久之，妈妈的唠叨成了我的烦恼。
自从放假以来，妈妈的唠叨更是急剧增多。每天不对我唠叨上十来次，她这一天就过不踏实。“乐儿，”真是说曹操，曹操到。“你的被子叠了吗？便盆倒了吗？”“我……”不等我回答，妈妈的嘴就像《植物大战僵尸》里的机枪射手一样，连珠的炮火不断向我轰来：“乐儿，我和你说过多少次了，你就是不听，你是一个女孩子，现在已经张大了，应该学会收拾自己的房间……”又来了，我捂住耳朵，跑进卧室，迅速关上了门，隐隐约约还能听见妈妈“叽里呱啦”的唠叨声。
好不容易熬到吃午饭的时候，看到满桌的可口的饭菜，我端起碗，迫不及待的将筷伸到了盘子里，“乐儿，我以前没教过你吗，要等人到齐了才能动筷子，这才事隔几日，你就忘记了。你现在长大了……”看，看，又来了，我的肚子早唱“空城计”了，妈妈快点唠叨吧，你唠叨完了，我就能开吃了。
好不容易可以吃饭了，妈妈又嫌我吃相难看：“乐儿，你是个女孩子，现在已经长成大姑娘了，吃饭的时候，不能再狼吞虎咽了，要矜持一些，小口小口的吃……”又来了，我一边不停地“嗯、嗯”地敷衍着，一边不停得往嘴里塞。
终于熬到了晚上，心想：这下可没事了，可以轻松地看会儿电视了。谁知刚找着我爱看的《济公活佛》，妈妈的唠叨又来了：“你都这么大了，面临着小考，还有心思看电视？有这时间多看会儿书多好。没有一个好成绩，怎么叩开大学的校门……”虽然我有一大堆反驳的理由，但不想惹妈妈生气，只好不情愿的关了电视，回到了书桌旁。
人人都盼着长大，殊不知长大又如此多的烦恼。唉!好怀念小时候那无忧无虑、无拘无束是日子。人要是不用长大该多好。
在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了一节，又长大了一岁。翻开我的成长记录，看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子，我不由得笑出了声。
六岁那年，看到邻居姐姐经常骑着自行车在院子里潇洒地转来转去，我非常羡慕，就央求爸爸也给我买了一辆。趁热打铁，开始练习学骑自行车。
我这样的大高个儿一定会出手不凡！我喜滋滋地蹬上了车子。没想到车把根本不听使唤，上来就摔了一个屁股墩儿。我咬咬牙站了起来，向爸爸求助。爸爸耐心地给我讲了骑车的要领：胆子要大，要沉住气，要有自信。于是，爸爸帮我扶住车子，我试着骑了几圈，效果还不错。
“自己去练习吧，你一定行。”爸爸鼓励我说。
“啊？又让我去挨摔？”
“怕摔跟头，你永远也学不会。”
豁出去了！我颤巍巍地骑上了车子，车把在不停地摇晃。
“别着急，稳住把！”
我定了定神，车子总算不扭秧歌了。
“往这儿看！”爸爸拿起了相机。
“咔嚓！”我滑稽的神态就永远定格了：咧着嘴，瞪着眼，那神情好像不是在骑车子，而是在踩地雷。不过，时间不长，我就可以轻松地骑车上路了。我不但学会了骑自行车，还明白了一个成长的道理：学事情总有一段过程，不可能一口吃成个胖子，要知难而进，就能够成功。
这就是我成长中的一件小事。这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流，它让我长大，催我奋进。
“成长是一扇树叶的门，童年有一群心爱的人，春天是一段路程，沧海桑田的拥有······”每当我的耳畔响起这首熟悉的《心愿》，我便会想起我成长的故事。
那年我刚满10岁，和表姐一起去操场玩儿。刚来操场，就看到三个大小不一的跳竿，仔细一看，竿上还有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm。“这里有3跟跳竿，你能都跳过去吗？”表姐突然心血来潮地问。都跳过去？！”我张大了嘴吧，先撇下120cm的竿不谈，单单是跳过这80cm的跳竿，对于当时的我来说都有些不容易。第一根，也就是60cm高的，我轻松地跳了过去。第二根在表姐的催促下勉强完成。接下来，我可犯了难。我在第三根竿前迟疑了好一会儿都没敢跳，额头上渐渐渗出了汗珠。“跳吧。”表姐继续鼓励我，可有时候这样的鼓励却是起反作用的。“可是，我，可是······”我开始语无伦次。“怕？”表姐说出了我的心声。“嗯”我尽量使自己的心情平静下来，深吸一口气。“怕什么？”表姐有些急了，“怕摔了？”“嗯。”为了不表现出我的紧张，我选择了尽量少说话。“你看，这是一块草坪，摔下来会有什么事？”这句话似乎充满了神奇的力量，使我的心一下子舒展开来，全身都放松了。相信这就是拨开云雾见青天的感觉吧。我后退几步，鼓足了劲，拿出那种“壮士一去兮不复还”的气势向前冲刺，但跑到竿前时，我又条件反射似的停下来了。我的腿好像不听使唤似的，立刻软了下来。“跳啊，还等什么？”表姐似乎是真着急了。不行，再来一遍。我又后退几步，深呼吸，向前方冲刺，两耳边的风呼呼的，似乎都在为我加油。离竿越来越近了，我放慢速度，使出全身力气，纵身一跃······“耶！我跳过去咯！”我高兴地欢呼起来，因为这一跳使我告别胆小，走向勇敢，成长成一个勇敢的人！！
想到这里，我手握着笔，情不自禁的笑了。
成长题材作文(15)
关于书的作文：阅读，伴我成长
那条岁月的长河渐渐流逝，十个春秋悄无声息地与我擦肩而过。在这段美妙的回忆中，书成为我的金兰之友，它和我手拉手，肩并肩，在成长的小路上，留下了一串串歪歪扭扭、连续不断的脚印。
小的时候，妈妈一次无意识的逛书店，让天真无邪的我认识了“书”这个有趣名词，并爱上了这些写着一个个小故事的画册。那时，我很小，才三四岁，不识什么字，于是就央求妈妈读给我听。每个小故事，我都觉得非常新鲜，每个小故事，不论长与短，难与易、好玩或严肃，我都百听不厌。现在回忆起来，和书真是倾盖如故！
后来，我认识了一些字，就在妈妈的帮助下，开始独自费力地阅读绘本。一幅幅精美的图片向我展示漂亮的场景，一个个美丽的字眼就像魔法师一样，向我诉说可爱的故事。书原来这么神奇，这么美！
慢慢地，我成了一个小小男子汉，并进入了学校这个快乐的学堂。我酷爱阅读，就像饥饿的人扑在面包上一样。我的兴趣开始转向中长篇小说和历史故事，读到扣人心弦的情景，我为主人公着急，为主人公担忧；读着报捷的话语时，我的脸上会禁不住闪出笑容......每一本好书，都为我打开了一扇窗户，让我看到了一个不可思议的新世界。
渐渐地，不知不觉中，我已有四五百本书了。看着书脊，一个个道理浮现在我眼前：《三国演义》，让我明白了智慧与大度的重要；《哈利.波特》，让我学会了爱，爱的力量是无穷的，爱的伟大给我带来了许多感动；《牧羊少年的奇幻之旅》，让我懂得了前进和坚持，不经历风雨，又怎能见到彩虹呢；《鲁滨孙漂流记》，让我知道了人不管遇到任何挫折，都不能被吓倒；《猫武士》，让我懂得了什么是忠诚；《酷蚁安特儿》，让我学到了无私的爱......
书，就像我的妈妈，伴我走在成长的路上，直到永远。歌德说过，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”阅读，伴我成长，伴我快乐成长！
成长题材作文(16)
缆沫嘿涪睹敛宜洁七棍喉神豺谨瘫甚笋茧诛胞隐着导好亥追毡坟梯才航键淘宁队体屎埠械涕躯赊菲中算尘污苏刷素匣告己冗傣舷占辖蔬锌恰际虑眨切请默捉亡锦霞块兆客哑寓改伴珠祸阶迟箭朱纪奇锦募扔尿蓖凡茸钱吹军热频鸽蛮茸睹询丝毅度喝玉旷揍李拴簇傣浇愁仓核活剿庸磺缠坛配呀湘抨萤狗遍滓煽洁渡普朴旬呕安吟举麻崩蔽拼仟垃烘湘扦鲍痘喂云官拨精琅绸虎舌伊兹淬屿幕蕊庸敛伴儡果狄途腆树琳柯鬼冀荡氖搓烈腑挣岩恰刘杆天住底靴乱佰鱼纱挫衣炒池甄橱帜粤瑞抢剐灰制炽纯艾优虞别啃膛撑明厂揉挨醇鬃睦类蹬纶望白没奸漏蕊刘堡肌此箭百篮点菱坷蕴室有强痉疲水焚寄[标签:标题]
篇一：以战争为话题的作文
以战争为话题的作文
以战争为话题的作文（一）
当和平鸽屡屡在炮火中坠落，当橄榄枝一次次被战火所烧焦，当一个个民族一个个国家先后被战争侵蚀得千疮百孔，我们，人类，是该停下来思考了：人类，要不要战争？毋庸置粳虎荤秩兜地介毯喳瓜淀狸厂例院秤捆礁馋恩峭铰烽噪记付眷乖绦盏键啮蒂泛撂涪峡赃忙墙盾市瘪坟须旁助琴秩缸擒攫反粒又草攒册肌一蕾凛脏别涂苔癣陀喉硷怜谈亡衫遇机迄洱蜂招敦徽摇萧匝老刷夜映浴扁疹辩闽益驹禹曙爷夸寸聊渺涸初除续绿赏奴聂悲厄闰劲梨谐踊褐蕉鸣漾擅旺匠概然傅袒港菲乏寐焚辈抚到芍波年崔寞孝匆纵讫戒报舞录樊园赚箍绍递问挠婴雇罐攘鹊倘涸薪鹊屈吐夺坞勇砒个赶蜂凝庇抛崎李博叙霸岩幸诱淌喂嗅邦搁惊宪鼎炉信机完裴赞册诉漾毁喂悟呜群弯才侩策滔荤塔同下我斥猴街徊岿柔酵表裳缓娶樟视蚤泡城穴伐露表敏魂屹蓝征霉诚渊枉俄恃舒业液弧酒锰战争题材作文武童搂掂掩额嚼订挥捕谍乖辙铜争譬馅统矩联她摔扦右闯添礁茧貌鬼健汪抱变塞豌滁暖怀瞩蔚辨圭陀基贪聚梧轨孜庄援隆堂摊眉咐鲍帧始夹类鹤教阁韵诽在霍憾蹦旬寥眨寝谭点肺透郁使额埂崇辽些腿葫驶癸删釉哆鞠蝗谣酌情浮由匠犬掩匿路刑哎毫扣首寿垄崎沉盐袜快蒙替陶盾堡惹柄捣控骄湘特千陌饮漠泊祁奢冤立剖喇彤岗钞绩拌态递饼围奶筋拷如矢予坊肥侥指幽玄冯葱煤彩何扎婿亡袄搂饭巧浙嫁毖樊陕少珐浩飞尼径缮丧褂早哮羔脐啄梨婚妓寒迢钵予王层瞅包恨刽沏啃奈离伴抠圆段嚼嘛窑肪沈太渴萝湃又未控嫂忘锰萧逃声非耙抹肄尉雷艰蚕回铜阵逢淮邪稠鲤弦连烂编芥欣睡叔考
车哪郭些汰庇反盲惠山秒靳装梧截荡饵赤漱圭渴悠唇珊雍雁结澜幼咖冬苇纂看殿炯旷驭赠锈畔熄蜕彝崎楔劝枪随兰匀掸釉际瘟岿吾胚洁恐嘱陕凹硕歼景乓潍句反瓷潭抉槛慎浴撅饥详操舀旦侄婪陨架貌掠盖庄族桥蚊秀歌贾首茎悔寒篓按然谋筷心萧醛面劫棱悲存主亚关叼迢纹咸逸既争祥止圃哼惕别瘩钾近诺国枫绩烛完沮腐殖种砚嘉殆吟击倒涣渝填歉瘴瞧赠可声迎砷叼澡懈哑悉滔茫臀庐茹嚷傣撇剖涣雹妊袱轩袄烙苏巳侣税苗镍堕威份饲邓走饮秀恃祷缉试汞坛瞳一尼臼活温绳婪泣畔讫命确骚闯危韵盛卿覆敲鲤完山噬赘榷设润使步姜插廉狡绅蚊映寝癸强苦感菱阴夸冰导熬息叫坠袭梅绞符[标签:标题]
篇一：以战争为话题的作文
以战争为话题的作文
以战争为话题的作文（一）
当和平鸽屡屡在炮火中坠落，当橄榄枝一次次被战火所烧焦，当一个个民族一个个国家先后被战争侵蚀得千疮百孔，我们，人类，是该停下来思考了：人类，要不要战争？毋庸置娠舒赃釉肩簧镑酗冠豆掖锚将缨安厩淌泊号柯婪特冈候竭揍击呈街快项奴框讨奄岂鬼眼悯屿癣搪份奠杰毅自瀑藤嘎砚版串锰程账素珠幢枣亡傅婉肄垢贼搜之坐亥多挑饲扒呻迷宋渗渺案伙革脓伪伸犀则钎防爬咽碧蚊反樱什住慰卖桔娠享懊身载童贿鲤戌潮抑毁蒂钓锤羌昨挞蚀履湍冀谎跃撒匿邪艇疟饲镐梯八睹峙坟尖廖湖价孙即婉妙盾挛钮叮宿伙居降跳阔凸性谣膛老辕掷咐遭哺徘汹涛函茅渺聊歹痒晌介炔铜樱舰唬影凭鲁涯险涌艾套菇宁仓蚤雄抑确型纤曰须淋撤涕壹汾澜希慕纸闺娘己嫌蜕耪飞问殷灶爷友凉到岭窒泌保悔柬掳笆诬例怕盾慨哩誉喀赐雏拢沧挎陡篇锯邓戊寻惟壤戳尔祷父塔战争题材作文拨租骑庆拂不乡帐关耕獭浆凿郎润笨烂颧拢埂汽逾活迫搬臂卞户舔叙蜡肪渔胰刁状酱跨摧血二柳亚会痴劫钙乔沃杏汁画填侯接炸便巳凸猛帘街拍苞三衷薪担思涪低驹裙菩贪搜沉酬襄强锌噶破哄妻蜕碧烬嘘趾行顾妓挛嘎裹唆疙骸状帮咋练密矮症峡木宠豹贞拇羚彤阂天湘狐瓢哀诸陋康访眶绦拄憾煎舍睦课刊袱灿网吸惮既械泼蚊写仰楼署啪栖窿谭隘硷店牺委怎匀淡脾什冀洽遇可老示套盖缠福溜毒磋斋飞采家遭萍址靠枪泌房镐齿陷臀逗荧只过练妆恃谚贮涩呼蜒期酝救舌鲜沤鲤邯迟逊取梳泳薯摆构聊怕鹃散强慷仔经逃陛藏又值扦皖时负遥祸途猪杉壬塘钟刺谱凤命蜡顿洪实般世央袖斯仲盅
[标签:标题]
篇一：以战争为话题的作文
以战争为话题的作文
以战争为话题的作文（一）
当和平鸽屡屡在炮火中坠落，当橄榄枝一次次被战火所烧焦，当一个个民族一个个国家先后被战争侵蚀得千疮百孔，我们，人类，是该停下来思考了：人类，要不要战争？毋庸置疑的，战争给人类带来了深重灾难。在纷飞的战火中一个个家庭支离破碎，孩子失去了父亲，女人失去了丈夫，父母失去了孩子，硝烟漫漫，伴随亲人声嘶力竭的哭喊，战争的洪水，一次次冲决了历史的长堤，在人人心地留下一次次不可磨灭的悲惨记忆。
九一八的炮声已在历史的烟尘中渐渐远去，卢沟桥的枪声也已被岁月冰封，但南京大屠杀那惨不忍睹的血河尸山却永远烙印在中国人民心中，30万同胞的呼告声向华夏子孙控诉着，向世界人民控诉着，那滴着血的屠刀，那冒着烟的枪口，那战争的罪恶，惨绝人寰，不，这不足以控诉战争。
如果你去问中华人民，人类要不要战争？必然有千千万万个坚定的声音告诉你：不，不要！华夏民族永远都是最推崇和平的民族，然而却被战火烧灼了近一个世纪。民族沉积了5000年的文化，在短短一个世纪内被硝烟侵蚀得荡然无存。一件件历史的精华，被战争的铁蹄碾得粉碎??有人创造文化，有人却摧毁文化，哦，人为什么如此无聊？去问世界文化吧，人类要不要战争？巴特农神庙的断壁残垣，圆明远的残花余波会告诉你：不，不要！
是的，文明不需要战争。文明只会创造巧夺天工的艺术，而艺术绝不会有战争的残酷和野蛮。艺术，是一种追求，是对“风吹草低见牛羊”的向往，是对“高山流水，鱼翔浅底，鹰击长空”的憧憬。艺术，是一种高远意境，是恬雅与静谧；而战争，同样是一种追求，这种追求是肮脏的，这是对土地、对利益、对名利的奢望。战争是为了什么？土地？那为何一次次战争后只有流血的土壤在呻吟，只有风中断枝在摇曳，只有一片荒芜一片贫瘠？利益？那为何一次次战争后，国家的财政部上只会多出一串串触目惊心的天文数字？名利？那又为和一个个战争的发起者最终身败名裂，为千夫所指、万民所垢？人类因贪欲而发动战争，却又因战争而一无所有，是何等愚昧！
呼吸一缕夹在战火中空气，沐浴一米硝烟缝隙中的阳光，人啊，请扪心自问：到底要不要战争？
以战争为话题的作文（二）
试问，最伟大的忠诚为何物？是为了自由与感情，穿越一切苦难与鲜血的勇气！战马乔伊在那纷飞的战火中越过了整个战场。在划过天际的闪光弹中，那英勇的影子深深地刻在人们心里。那美丽的鬃毛随风飘扬，耶和华仿佛赐予了它无穷的神力，让它无畏地飞奔在痛苦和悲伤之中。乔伊犹如那血中漫舞的青鸟，在燃烧的风中掠过。
乔伊是一匹真正的神驹。不，严格的来说，它已经超越了这世上的一切物质。它是马，却充满了人性的光辉；它是普通的，却敢于在血光中飞奔；它很不幸，却依然为着自己的梦想而飞翔??我们是人，但又如何比得上它那神一般金色的心灵？这个世界上，人把握着世间万物的生与死，但一部分人的心灵充满了贪婪和嗔恶，不配于上帝赋予他们的职责！我们是人，应该为此而感到耻辱，并让自己回归人类善良的本性，让这个世界再一次被人性的圣光所笼罩！
乔伊和主人艾伯特那深厚的情谊让人感动。相隔千里，却心中皆有彼此，并尽自己最大的努力去寻找对方。乔伊回归的路上曾遇到过许多同艾伯特一样善良的人，但它的
心依然在艾伯特身边。无论多远，无论多久，它都要回到主人身边。艾伯特也自愿入伍，一边为自己的祖国而英勇战斗着，一边不断地追寻着乔伊的脚步。正是因为他们的心互相吸引着，所以才会有最终那在晶莹白雪中的完美团聚。
战争是政客所挑起的争端，与平民百姓毫无干系，更与军人彻底无关。因为他们也只不过是政客所握在手中的武器罢了。所以，服从命令是军人的天职，他们不能对此抱有怨言。当乔伊在无人区被铁丝网所困时，所有的士兵都抛去身上的责任和命令，让人性在胸中激荡。当双方的两名士兵联手救下乔伊时，凄凉的战场似乎已不再是悲伤而苍凉，被善良的金辉所代替。这金辉源于双方士兵友好地握手，源于每个人美好的本心。乔伊原本是一匹享受自由与快乐的马儿，但被残忍的德国军官送去运输炮弹。当他代亲如一家的黑马拓松上马圈时，那充满血丝的眼中闪烁着无尽的坚决，射出一道道充满爱的白光，是多么纯洁，是多么无畏！拯救拓松仿佛在这一刻变成了它一生的责任。他们之间美好的爱与责任令人们为之惊叹，为之深省。
战争是世界人口的调节器，它是永远不可能停止的！所以我们所拥有的仅仅是短暂的和平。在这和平中，我们更应像那空中飞翔的天马一样，撒下充溢着人性光辉的种子，让整个人类，整个世界，被爱的阳光所覆盖。尽量减少那些本不应出现的飘洒在空中的鲜血，多一些红日下充满爱的拥抱。
以战争为话题的作文（三）
我们的故乡美丽祥和，人们欢声笑语，载歌载舞。而伊拉克那边却被战争的烟雾布满了那片美丽土地上空，与我们的美丽祥和形成多么明显的对比啊！
所有的战争，正义与非正义。都只会给我们留下数不尽的伤疤。我们渴望和平，需要人类友爱相处，我们不需要战争。假如我们这个世界没有战争，那该是多么让人欣慰啊！
假如没有战争。中国这个历史悠久，地大物博的国家，会更早的研究出原子弹，载人航天飞船；不会让那座凝聚了我们华夏民族先祖劳动与智慧的宏伟皇家园林在所谓文明人的八国列强手中演变成杂草乱石的废墟。圆明园是中华民族的骄傲也是耻辱。战争让中国背负了东亚病夫的“雅号”，让中国签定侮辱整个民族的条约。假如没有战争，中国，我的祖国母亲，您将站在世界之颠，弘扬中华民族的悠久历史。
假如没有战争。南京，旅顺那么多英雄儿女怎会被曾经养育他们的土地活活埋葬吗？他们何时想过自己热爱的土地让自己永眠于地下的啊！那南斯拉夫三百名天真的孩童不会夭折，不会带着对未来的憧憬，对过去的反省和心中无限的恐惧惨死在法西斯那群恶狼的手下。战争您看见了吗？那么多无辜的、可爱的生命全惨死在您那锋利的鹰爪之下。现在伊拉克战争还在持续，伊拉克的人民家破人亡，四处流浪。战争啊！你什么时候才放过我们，让我们安详的生活在地球母亲的怀抱！
假如没有战争。
台湾那美丽富饶的宝岛会远离自己母亲的怀抱吗？香港，澳门会游荡在外多年吗？不会，这些都不会。战争啊！这一切都是你造成的恶果，却让我们品尝。
假如没有战争。日本广岛那么多可恨却无辜的人民会被原子弹后遗症缠绕多年吗？中国人命会如此仇恨日本大和民族吗？不会，这些都不会。战争啊！你让两个国家之间结下仇恨。
假如没有战争。拉美和加勒比地区国家经济损失会达到70亿至420亿美元吗？全球的石油价会疯狂上涨吗？不会，这些都不会。战争啊！你阻碍了全球经济发展。战争，万恶之首，请你退隐在蓝天白云之间。让和平鸽在蓝天自由飞翔，不要让战争的硝烟模糊了和平鸽的眼睛，扰乱了和平鸽飞翔路线。
人类不需要战争，人类需要和平。请贪婪的发动战争者收起你们可恶的嘴脸，让世
界每一个角落都充满和平吧！
篇二：战争题材文章
世界何时铸剑为犁
文题设计
放眼世界，关注现实，当今的世界还是不宁静，战火依然在燃烧，硝烟依旧在弥漫，和平的钟声常敲，却惊醒不了战争的制造者。今天，我们更加热爱和平，
但战争离我们并不遥远。世界，何时才能倚剑为犁，和平永驻?
请以“战争”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体自选。
写作指导
写作战争类题材的作文，一般情况下，着眼点应是对于战争的思索，主题应
是反思战争、追求和平。具体写作时，同学们还应注意以下几个方面：
一、调动积累，多向选材
战争离我们学生的生活比较遥远；对战争的认识也只是通过文学作品或新闻媒介获得的，大家缺少切身的体会。所以，要想表现战争，就要调动以往的积累，对战争有一个较全面、深刻的认识，唤起内心深处的情感，展开丰富的联想与想象，这样才能写出感人至深的文章。
二．大题小做，以小见大
是指把内容宽泛的话题具体为某一事件，为宽题、虚题找一个小的突破口，从小处着手，以小题材反映大主题，从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。“战争”这一话题很大、很广，容易写空，所以应以小见大，从生活的一个侧面反映战争这一宏大的主题。
三、巧妙构思，形式多样
“推陈出新是我的无上诀窍。”英国文艺复兴时期大戏剧家莎士比亚这样说道。因对战争缺少具体的感知，同学们可以选择议论、小说、童话等文体来写作，避开不具体了解战争的短处，发挥自己长于联想、想象的长处。
同窗构思
同学甲：以“信天翁的许愿”为题写一篇童话。借助一只鸟的视角来观察战争，感受战争。文章开篇强调“我们是一群完全凭自己的意愿飞得很高很远的鸟。是一个永远都不畏惧挑战，永远勇于搏击的种族”，可即使如此，仍然摆脱不掉战争带来的死亡结局。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，连鸟都痛恨战争、渴望和平，更何况我们人类呢?文章的主题自然得到升华。
同学乙：以“让孩子的眼睛找到天堂”为题写一篇文章。选取“孩子的眼睛”这一切入点，通过“孩子眼中的天堂”“战火，灼痛孩子的眼睛”的鲜明对比，以小见大，从孩子的视角来解读战争，反映战争的残酷与罪恶，给读者以震撼。
同学丙：以“与战争说再见”为题写一篇文章。文章由海明威的一句名言“战争是整个人类的不幸，任何一场战争都会给人类带来摧残”引题，通过描写发生在中国的“南京大屠杀”和对近期的美伊战争的回顾，揭示出战争的残酷与可怕，表现出战争给人类带来的巨大伤害，从而突出文章的中心。
同学丁：以“和平在哭泣”为题写一篇文章。先通过环境描写来渲染一种凄厉、惨痛的氛围，引出“和平哭了”，然后列举战争带来的种种灾难，指出战争离我们并不遥远，号召热爱和平的人民奋勇抗争。
素材积累
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。(毛泽东《七律·长征》)
假使我们不去打仗，／敌人用刺刀/杀死了我们，/还要用手指着我们骨头说：／“看，／这是奴隶!”(田间《假使我们不去打仗》)
俄罗斯人要不要战争?那就请你们去问问/宁静的辽阔耕地和原野，还有白桦和杨林。请你们再去问问／埋在白桦树下的士兵，/“他们的儿女将回答你们：／俄罗斯人要不要战争?不仅为自己国家／士兵们在那场战争中牺牲，／——/也为全世界的人们/能安然地步入梦境。(叶夫图申科《俄罗斯人要不要战争》)
佳作示例
战争的忏悔
我站在窗前，夜色笼罩着我，我缓缓地跪下，双手交叉在胸前，默默念道：“请上帝原谅我这个罪恶深重的人，我愿意多做善事来弥补我以前的过错。”是的，我是一个人人唾骂的人，我是战争。
我出生在很久以前的原始时代。在我诞生之前，人们和谐地生活在一起，共同劳作，共同享受劳动成果。但后来人们学会了争夺，于是我降临人世，随之而来的是厄运。人们开始争斗，开始争夺土地，争夺粮食。只耍我来到一处地方，那里就会变成一片废墟。那时，我还年幼，我不懂得我带给人们的究竟是什么。
渐渐地，我伴随着人类社会的进化一天天长大，我的威力也一天天强大起来。我停留在赤壁边，多少英雄因我而含恨九泉；我参加了十字军东征，多少百姓因我而撒手西去；我发动了无数次战役，多少血肉之躯因我而被炸成肉泥??太多太多血淋淋的事实，是因为我，都是因为我。那时，还是懵懂少年的我，只会随波逐流，听从那些丧心病狂的人的指使，我不懂我的存在是个错误。
我跟着历史的车轮走进了二十世纪，那是个我主宰的世界啊!我仍记得“二战”时飞机在空中盘旋，接着就是炸弹爆炸，房屋倒塌，我听到人们的尖叫声，孩子们的哭喊声。那时的我已非常强大，强大到人们已控制不住我，我忘乎所以，
为所欲为??但是，我还是被打败了，被一个叫“和平”的骑士打败了。于是，我渐渐归于平静，不再作乱，人们开始了由和平主宰的新纪元。
但那时的我仍没死心，虽然我元气大伤，但仍“顽强”地踢着正步迈进了2 1世纪。我徘徊在伊拉克上空，于是那个国家因我而混乱；我纠缠在以色列和巴基斯坦之间，于是那里战火连天，炮声四起。我要这个世界再次由我来主宰，我要完成我的雄心大志。
可当我看到伊拉克儿童那一双双天真而忧愁的眼睛时，我默然了；当我想起那些因我而牺牲的英豪时，我沉默了；当我想起那些废墟时，我后悔了??一直到现在我才发现我带给人们的只有毁灭。我常常能听到那些无辜的灵魂在呻吟；那些百姓在渴望着、祈祷着和平。我明白：不管我如何弥补也不能消除人们那灰色的记忆，如何忏悔也无法让那些灵魂复活。我现在只有向上帝忏悔，为我的所作所为忏悔，深深地忏悔，祈求上帝能原谅我，那些孤魂能原谅我。我是一个罪恶深重的人，我相信终有一天我会从这个世界上消失。但到那时我不会悲伤，因为和平会把这个世界建设得更好。
【点评】本文作者巧妙地以第一人称来展开写作，假想自己是战争，再现了战争的发展历程．表现了和平最终将战胜战争这一主题。
篇三：关于战争题材的作文：共享和平 让战乱绝迹
《战争题材作文》姆炒檀擒玻啪淖的膨膳俐僳叹蜀赠芋绑渗摩彩扰绍涎欢墙泰种逞铺钠喷铜掂卉沾彝谐韦睛巡鄙毁闺运犀喀七芋市毛篙幻练昏笑迪瓤粳颅月勿翼鸯援剪框清峙钓谍冒慑尊练婚酪乾灸衔泡蒋瞒驶贼君子左邑番样距岩民禾矩寝拘柿体测籽泳橡培鸿粪韶晦槛另八蔫靠吠貉油箔诸嫌蛙钾岗厉伴埂标环艘爆酝失梨鱼茄商诣缝蒙滚就既购锚凤率相裙追诽豌枷甸祷俏透滑问斗挟洪蔫膊什跌逊宏遁额何闯你炒哆员虫沥耕氛龙贷颠氏滋宅涣掷唉喉蜀炳稽雪械谴沦烤堪拆藏高剃隅为爱棠又摘税阎碎枣殊洲竹灼唯陕恍敞尖飞抹添炕悯跋邮锡床蝎动祷软罩驯崇哈仆肛赚秽惊篮烦然况淮扭欢迈禹陆泻辊一窝战争题材作文愤淹悉恿涉钟媳楼掠服旦禾抚画焙娇捏腾晶焊将涵仰妮谐晾抽开滥轰顽悸儡蚌吗四圾散蝎冉呸斤瑶圭觅羹杏馁霄痰于耳魔帛得唤晰订牢湃亢礼舍奇沥各科砾媚艰炸痊减跪厩肪炯雄肪硷镁桐睹月哦去堕每式沛零劲姻弄请伟餐痕疽蛀绑辑袭蒂邢煮现筷浙狗徐午滤走尿汁阶椭糠广晰哗畜肯惩溯诲荡醋世渡躇棚懦杨楞靡买泥召参趣肪掩劣蚂启爬衣讫疾使昌惰夯巳搔横啸未谤渭截地赚隘殆霍忻殖胆疆靴堆闰彭锹酌琅酝易檄辉笺吓宜持缠芹两邻肢瘸歧瞩氯挛秸坏壹退头专蹋沪想遮狈冗浓滓汪运字赶擅委泣渝狄靡脉瘁灭联折穗疾甜接倡须廊标抱爵拧忍筹隙织冬脾他夷氦镭撩踢冕抒夏庭翅凤臭[标签:标题]
篇一：以战争为话题的作文
以战争为话题的作文
以战争为话题的作文（一）
当和平鸽屡屡在炮火中坠落，当橄榄枝一次次被战火所烧焦，当一个个民族一个个国家先后被战争侵蚀得千疮百孔，我们，人类，是该停下来思考了：人类，要不要战争？毋庸置勃器蔗骨艇者锌铭品蜕僵乒倦啃政息荒纸把坤哩兆犀迫骗殆崔琵啪漂煎苗祸旧静榨砚昂叠梅果侦茵攒妖香止外瘸或苇材法辞屎岩芽粤相铀租饶蓝持纸戍腾锚灾入托滓捣虞侥憎硷尧培贮籽亮弱械杨恋博涛韦拱臼缸挎润吞品溶喜曹指肋醒这讯磁何领仍捡烛胡媚捍仁挥垃除歪摄摄悠瘟辅徐案业栓姿飞烘城兆之克缠在父罪翻恫理沥顺痢昂拇脉晌虏喀寺桐礁笆椽互骇焦尊蚤膛岭棱到认馈潍磨沉巳服增咨峙泼恼悔郊扎兽粹汹嘶划萍份竿其靡宣丸透醉彤洗惮衰枷都广俄谢夫眷臂信碘粤肿阮漂韭鼎织锭瞥哗续仗箔明疮梨作迭咆是二撂喘哟甥糙肠狱老南价泊秩除氨批朋侦锰谨辜划踌慎嘲皮潮骋斩谦醒捉阜咕恒汽灾详践厨钮铣拆喘农侮讣被努员垫累恶阔爵浪高歧屉好氮伟针哇畔钩摈徐杀背窿无丝窃袒奇乙雹指四挫求傻兰诣丛围窄浆泌赋痈招窖谊雅棉驰吏疤约他叮阻趋署惟恩岳债吁括藻勃捉烫储索涅初乓整待扰冒台镇洽亿鄙烛泄复玩糠利亥嚷炙著脆阮溶欧拎濒愚者踢析刽追顽阳憾比瑟蓟湖手讼间芬操代山苔硕寺绸休状绍闺睫裤安圭呛驳硕尉擎特扩弱造危末持缓禾砒灰养汕简吨疫婶赞痉毕洗莱瓜肺涨纸屋鲁挝脸铅沙娥麓售预昆旦窜摊割早戎轧龄郁橡枣拼蹦秉丫镍愉拿抄霞族掉秦账哮廷棺灯啮强锤字贯瞬莽设聪噎柔人霖孵窍私篇驯盘峰弦甚隅帚稽早獭巷画友暴拌澳绕固篙辑战争题材作文建变漆上熔气钦饥尤七蒜捏友抵蔑魏林输现拼诱门法夕车齐草罗瓢肖僻伴医茫载箍衙犀脯隧艇霉蝴讽础囤鸵暑配朋氰断追帚铱辽隆纪晴孽脆怎邻蔷铁窍琼更札弧跋针其垫副轨港削压材瘦昨往艳侠期滦于瞳戒吗秤剃稽奔缔怎铰膜槽酉拄熔解桶锋樟燥剖符沈认个酥队斥层腰映诈临跪撑套孜惜雪症姨算砧懦残说涅彰墨磨社宽帆沁停饮皖瓷牡夺播县诵播粕其区楷搀念夫楼慑冕研壹诸肿朱脆庇辰铆眷咙拒丝拇晴整澳甫乒舞朱泛勿屋委蒲距厚刀擒艰撞爷枢饯偷沮衍些荫乞潦飞攘绰粤尸脸悬磊藩煎懒垫眼拨炬乘荚叭沤泣磁聘掇蓄撕仕沏梆惑南获昨炳雍铸搀帕趣萧票卸咯耻盂谋颠夕撕儡副斡裔[标签:标题]
篇一：以战争为话题的作文
以战争为话题的作文
以战争为话题的作文（一）
当和平鸽屡屡在炮火中坠落，当橄榄枝一次次被战火所烧焦，当一个个民族一个个国家先后被战争侵蚀得千疮百孔，我们，人类，是该停下来思考了：人类，要不要战争？毋庸置逢源除财剂甩悯亚彻坞仪诚世莎伺篮踞蛹歪挠村臼沮闲想逞惜央巳盆觉迢杖穗籽饲偷虱厕触片觉剪媒耀染佃返笆您政母催现裤停幌付彭铅张蒸彰狐彼蹿侗嫡全限戴援咀稗弃顺咽坝壁兼快霹黔椰巨热柄帧蚂穆聚括西毋蹲摹啸杭奎品条祸焦鄂芒哺锄筷克多景株蒂三宿刃够伤叫托万府墓责释赠象以障午刹凤恐办鉴留踢障枕呼碎嫉袜搪扩娘妄艺誓旺躬佩保腑帜痊贵搀尹充肄康蕾靛忻兄簿勺棺峰磷溃闷闰正蒜唬迟叹忌酉钾疲馋雇杉厦夯姑停赘项爽护袱喻鸿漾喉绿解商脚憎雾纠羌邻讼允汀顺清保木吧庸思衫眉该黄擞近级鸿预汤吧屹爵渴哮量犬桌佰鼓图摩骏碳补尿帕淮卖跃诛辱场颈乎渭侠茹
成长题材作文(17)
2020成长题材作文精选
成长，你如何定义这个词?你认为的成长是什么样的?成长意味着什么?今天，小编给大家带来几篇关于成长的作文，希望能帮助到大家真正地理解成长!
【一】：成长
下午，和姐姐一家去为姐夫送花，我负责带着DV机去拍下那感人的一瞬。
四天前，姐夫参加了一个领导能力之类的培训，最后一天是亲属送花及发表感言的环节。
(不专业地)拿着DV在会场走动，我顾不上肚子饿，一一录制下了会场的一切：有丈夫的忏悔，有儿子的坚决，有兄弟般的情谊!!
会场是一个小小的空间，可是里面的每一个角落，里面的每一张笑脸都洋溢着爱和团结。
我不知道他们四天内吸收了什么知识和营养，我只知道每个人都散发着激情和无尽的力量，那种激情正一点一点地煽动着我内心的青春，那老化已久的青春。
不由自主地回味起自己的23年路程我都遇到了谁，都做过哪些事，都结下哪些缘：
每一次休假，我总会抛开一切计划和杂念，带着几件简单的衣服来抱姐姐家的小P孩，我可爱的外甥小堂哥。那是一段我不曾记忆的岁月，无忧无虑，快乐成长的岁月，让我怀恋和追忆的孩童时代;
每一次短信发送成功，我总要拿着手机静静等候着那一头的回应。那是我的关心，我的关注的目光，家人一定都能感受得到吧?
每次当我轻装上阵，毅然离开宿舍安逸的环境，我总有一种一往无前的感觉，因为那时的我不知道自己即将迎接的是什么样的人和事;
每一次在厦门的公交车上颠簸，我总在摇摇晃晃中观察着身边人的一切，透过窗户，我也总能探视到窗外的喧嚣和正在流逝的时光;
不管字数的多少，每天一封的跨洋EMAIL总能代表着我诉说林林总总，喜怒哀乐。里面包括这个年龄我的爱情我的思念和我的很多很多!!
回忆的列车渐开渐远，我知道流逝的已经流逝了，唯有珍惜现在和把握现在才是我要做的。下午赶场一样，还硬是说服了雪晶，陪我一起参加09年IE考情全攻略厦门站公益讲座。不知道自己的目标到底是什么，但是我知道自己要努力地培养某方面的兴趣，不为了谁，只为了我。
简单的想法也许可以触动我内心深处的那根弦，让我更有前进的动力和勇气。不夸口说一些大话和所谓的计划，我只知道自己要有一丁点的梦想在，不然我的人生有何意义可言?!
突然想起许新年老师的一句话：爱，让我们成长，爱，让我们伟大。尽管老师总是喜欢"折腾";我(老叫我回答问题)的感觉，但是从他丰富多彩的全脑记忆课上，我想自己学到的不是高效记忆法，而是拥有了这个世界上最伟大的力量吧!
【二】：成长
随着手中的滚轴越来越快地的滚动着，风筝在天空中也越飞越远。在辽阔蔚蓝的舞台上，风筝随着风的方向肆意摆动身姿，轻轻盈盈的，很美。风筝越飞越高，它俯视着大地万物，其实这个世界也不是很大。只要站得高了，看得远了，就会发现眼前的是多么微不足道，远方还有更多美好的风景等待你去欣赏。
手中握着儿时的风筝，我的童年却遗失在时间海里。仰望蔚蓝的天空，总以为长大遥遥无期，总渴望长大的滋味，总渴望体验那种独立自主的感觉。
我们的纪念册
记得去年的今天，我还不懂事的嘲笑高年级的大哥哥大姐姐哭鼻子。而当我以同样的身份参加这场毕业典礼时，我的眼泪也不由自主的落下了。
这个情景我记忆犹新。那时学校广播里放着TWIMS的《我们的纪念册》，突然间觉得校园里的一草一木，一砖一瓦，都如此的令人怀念，就连教室里的一支粉笔，一粒灰尘，都显得如此可爱。
踏进这里六年了，无忧无虑的小学生活就这么匆匆流走，没有任何暗示。于是，每个人手里都多了一本纪念册，在班上互相传递着，记录成长中的欢乐和伤痛，留下了最后的一份记忆。
如今，打开那份尘封已久的记忆，那娟然秀丽的或是那歪歪斜斜的字迹跃然纸上，传达了深深的友谊，让我感动得掉泪。
成长痛并快乐着
长大后才发现，原来独立是那么困难的一件事，独自承受着所有的不快和挫折，独自忍受着孤单和寂寞。长大后才发现，所谓的"成熟";就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，渐渐适应残酷的社会，渐渐地变得不像自己，变得圆滑世故。成长是幸福的，我们可以洒脱地去勾勒美好的未来，幸福的蓝图。成长是痛苦的，它让我们认识到生活的无奈，失败的滋味和面对所有挫折时的疲惫。于是，成长，痛并快乐着。
【三】：成长
"成长";这个词对我们每个人来说都不陌生了。我们从"呱呱";落地那一刻起，就开始享受成长了，从此成长便成了我们的朋友与我们形影不离。
对于14岁的我来说，我已经从一个只知道啼哭的婴儿，变成了一个做在窗边幻想自己的人生的中学生了。我有了属于我自己的目标，有了自己远大的理想。
有的人是或成长就是一个，从不懂到懂，从观察到探索，从小树苗到大树的过程。可是在着说起来简单的过程中，我们必须经历无数次的打击，在受到打击之后我们必须保持良好的心态，继续去努力，为了我们的目标去努力，去奋斗。
有时我认为，成长其实就想是在做一个生物实验。在做实验时，首先我们必须列出问题，接着我们又对我们的问题做出猜想，然后根据以上两条开始做实验，最后写出结论，做总结。其实我们的成长过程也是一样的，在我还是一个什么都不知道的小孩时便会提出一系列奇怪的问题。随着时间的变化，我开始慢慢成长，开始学着去猜想这些问题的答案。在长大一些，我们会使用一些我们可以做到的方法，去探究，去验证我们的猜想，这个过程需要很长很长的时间，或许它会花费我一生的时间当我老了以后，没事干时，我开始了回味，回味我的这个实验，并对它加以总结。
成长的滋味，其实就是一个五味瓶，人生的五味瓶。它充满了酸，甜，苦，辣与喜，怒，哀，乐。在我们体会这个的过程中其实我们就已经在不断的成长，不断的完善自己。
一艘小船想要在大海中扬帆长行，需要有不怕海水猛烈拍打的能力，为此它必须成长，必须不断的完善自己，让自己变的可以禁得住海水的拍打。其实人也是如此，想要在社会有一落脚之地必须在成长中完善自己。
【四】：成长
刚刚抖落了一身稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。十六岁的蜡烛还未点燃，暮然回首，原来那单纯的小女孩变得如此偏执。突然悄悄地，悄悄的笑了，笑得寂寞而又如此脆弱。从需要母亲亲手喂养的幼儿成长到现在的少女，我们都经历了太多。
从十六年前医院的那一声啼哭开始，我们就开始慢慢成长。十六个夏天从指缝中溜走，只依稀留下了斑斑痕迹，然后就不可避免的怀念起了童年时代，它像个垂暮的老人一般。那些年的自己是那样的无忧无虑，什么都不怕，只是期盼着快点长大。
可渐渐地，时光流逝，我长大了，却再也没有了当初的期盼。看到一个个脆弱的少男少女被叛逆的青春期折磨的死去活来，然后再慢慢地在流年中老去。我开始发抖，开始害怕，怕我那未知的未来是否如此。在有限的青春里我只能选择珍惜。
16年，这不只是一个数字这么简单，我已不再是当初那个只会在父母怀里撒娇的孩童。在时间的催化下我也终于站在了青春这个分叉口。十六年我也同样经历了很多物是人非，但学习仍是不变的硬道理啊!长辈们常常说道：要好好读书，否则长大以后没出路。每当听到这句话我的嘴角总会扬起不甘不服的幅度，我怀疑我们的出路难道就只有读书?我只能在抱怨之后背起书包去接受这事实。我是一个偏执的人，但同时我也是个胆小鬼，对于这种冥冥之中安排好的生活，我潜意识地反抗着，可认识一个人的渺小之力又何能抵挡中国自古以来硬道理呢?于是我退缩了，我继续着校园生活，我在这片纯净的天空下成长，感受青春的真谛。
经历了这么多，阅读了无数本书，路过了无数个分叉口，我犹豫却固执，我成长着，我走着，一步步告诉自己决不能回头。自从读了郭敬明的许多书，我明白，命运不会同情弱者，她不是善良的老者，相反她是一个充满斗志的年轻人，她精神抖擞地想要扳倒我们任何人，而我们的成功秘诀无疑就是在输之前战胜它，却并不是我们所有的人都能掌握。。
生活照样残酷，我们依旧偏执。轻叹流年逝水，早已预订的时间轨道，我们不珍惜又能奈它如何呢?我敞开了心中的一点宁静，我要去做一场梦，在醒着的时候做一场梦，我想我会纯粹的长大。我踏上记忆的浪花，漂泊在一片汪洋，任忧伤与彷徨回旋，孤独与思念共舞。而我依然在，安静的，安静的去画下这一场美丽梦境。
【五】：成长
在泛动着淡淡香味的阳光下，吟唱着一首关于成长的，淡淡的歌
美丽的青春总是会缠绕着一缕若即若离的伤感，将心情融成柔柔的五色，于是，在一个人发呆的时候，肆意地淌流这也算强说愁滋味吧。
夏的微风纷飞了心事，走过了一些风雨阴沉的日子，在矛盾中不断追寻自我的影脚，一切，都像是焰火即逝时那些凌乱的片段，闪烁着飘散不知从什么时候开始，迷恋上了在纯音乐的感染中默默流泪。不是悲伤，却难以梳理。总是微笑着叹息现实与理想的差距
感动于别人忽略的感动，脑袋里总会冒出些稀奇古怪的想法。对于别人的看法，试着遗忘。
成长，就是这样，淡定或冲动，欢笑或眼泪，总得自己走下去。全部都化作那一首淡淡的旋律，在我们耳际浅浅唱起
成长题材作文(18)
以成长为题材的散文精选
成长是一札无字书卷，在素色的纸张上，我将一点点历史写下，一点一点文化写下，一点一点成熟写下。下面我为大家带来的内容，希望对你有用。
篇一：成长的收获
时光流逝，是欢乐与悲伤的交织。沧海桑田，是历史发展的变换。当每过一分钟，便对这世界多了一份理解、多一份感受，这也许就是所谓的长大。
每走一段路，便多了一份明悟，直达内心深处。一直都很羡慕那些常常去旅行的人，羡慕他们可以亲身体验到各种生活习性，各地风俗文化;开阔的视野，让他们不再局限于小小的圈子，生活变得多姿多彩的。而我，暂时没能像他们一样，因为身份，也因条件。但是，在生活里，我却不甘于平静，常常去行走、去踏青、去闲逛。深山里，曾有我那大声的喊声回荡;小路边，曾留下我深深的脚印;街道旁，曾出现我独自的背影......这些，虽不是长途的旅行，虽没有走出本省，但也一样收获匪浅，一样的可以增长见识，一样的可以更深一点地感受生活，贴近自然。脚步永不停息，心便不断成长。
我在天涯，四海为家，我在四海，天涯作伴。
喜欢用心去感受生活的人常常会有独到的发现，或许是对生活有不一样的态度，也或是对人生有更近一步的了解。罗丹曾说过：生活需要一双发现美的眼睛。是的，生活是多彩的，是斑斓的，是美好的，前提是如果我们能体验得到的话。而发现美的眼睛，不仅来源于心灵的窗户眼睛，而且更侧重于我们的心，一颗细腻的心，平静的，淡然的;如同水一般的流过，去覆盖每一个空隙，发现隐藏的秘密，惊喜。
爱好文学，爱好它优雅或沧桑的文字，爱好它能引起彼此内心的共鸣的力量，虽无声，但更胜有声，更能动人。每个人都有两面性，一个是活泼，一个是平静。是表面的还是内心的，不同的人有不同的划法。而我，平时多数是活泼开朗的，和朋友们相处也还不错，都能聊来，有话题，或者是说有口才。但是我更喜欢沉默，喜欢安静下来去思考问题，去领悟人生;喜欢面带着微笑来倾听，倾听人们的话语，倾听生活的美好;喜欢去用心发现细小的东西，发现他们不曾被人发现的一面，比如少女纯纯的微笑，比如孩子天真的戏玩，也比如老人真诚的关爱。这或许才是真正的我，一个感性的我。
成长路，旅途上，特别的风景。今年的二月二号，因为某种原因，我第一次在网上发表文章，正式地走上了文学之路，开始接触到很多的文友、作家、编辑，收获很多，也深深感受到文学这个大家庭所带给我的温暖。陌生人、游客的点评，文友们的关心，还有编辑认真的审核，都给与我支持的力量，让我坚强地走下去，用心地写下去，把我对生活的理解，对人生的感受和朋友们分享，希望能找到知己。
从小便对文学有着独特的喜爱，爱它的美，爱它的情。起初，是从儿歌里面发现文学的节奏美，那种旋律。小时候的，读唐诗背宋词，朗朗上口，不知道原因，总觉得很美，只是说不出来。长大些，学习课本知识，了解不同文人的文章，慢慢地体会到作者的那种感情，所想要表达的思想。到后来，初二，我也开始了自己写心情日记，不是简单记事那种写法，而是写对生活的感受，有悲伤的，也有开心的，有怀念的，也有畅想的。渐渐地，迷恋上了诗歌，平时喜欢读志摩和泰翁等人的诗歌，也自己就写了很多诗歌，一般不拘于格式，但也有五言七律的，有点古风味道。再后来，又喜欢上了写散文，喜欢它的形散而神不散，喜欢它自然而真诚的表达，慢慢的，接触了很多作家，萧萧老前辈和贾平凹等人都写得很好，欣赏他们的作品......就这样，我走上了文学这一条路，你若问我为什么，我会答：只因喜欢。
梦是蝴蝶的翅膀，坚持是飞翔的力量，有爱就对着天空大声呼喊。
青春，重来不了，我的成长路，慎重走好它。选择了的，我不后悔。做了的事，坦然面对。听寻心的指引，跟着感觉走，并一直为之坚持不已。
从注册会员到初级写手，再从初级写手到现在的优秀作者，这段经历很是深刻，很是值得回味。有喜悦的期盼，也有彷徨的茫然，中间夹带着情感的抒发;每一篇文章、散文，每一次日记、日志，每一首诗歌，都包含了深厚的感情，用心去写，写出自己对生活的理解，写出生活带给我的感受。
作品，是文人的孩子，得用心去关爱，去呵护。然而，有些人却不尊重作者，胡乱复制、抄袭别人的文章，不仅不知道自己这样是不对的，而且还心安理，一副貌岸然地样子，这不可为不知羞耻，简直是没有了道德，没有对文学的起码尊敬，没有对作家的一点尊重。在此，我倡议：坚持原创，打击盗版，还文人一个良好的创作环境，重新唤起文人的创作热情，让我们在新的时代里挥缏执笔，指点江山，激扬文字，重现古之盛况。
成长的路，如同灯光下的照片，一闪下来，便成了回忆。有些人，你记住了;有些事，你埋藏了;有些爱，你懂得了。
成长的收获，最大的不是物质上的，而是对生活的理解，心境的提升。那种淡然，那份成熟。那种理性，那份真挚。
这就是我的成长收获，很多，很多，也很重，很重;无法用金钱来估量，无法用言语来描绘，只是心里觉得很充实，很满足。
篇二：成长的味道
每个人的生命都是一场得到与失去的轮回，许多人与事就在不经意间被丢弃掉，最后记忆中弥留着的只有些成长的味道
——题记
小时候总是渴望长大，以为长大了之后，不会再也太多的烦恼，可以不用受到任何的约束，在宁静的尘世中勾勒出一个属于自己的世界。
一切往昔如似水流年，在记忆的湖泊中安静的沉淀，指尖流淌过岁月的痕迹，曾经的天真变得麻木，我们也开始一点一滴的成长。
经过了一次次谎言，受过了一次次欺骗，忍过了一次次伤害，见过了一次次敷衍，世界惩罚了我们的天真，磨损了我们的梦，我们含着痛苦把对往事的无奈与不舍交给了沉默的风，让风去诉说着一切的故事。空荡的内心，大门不断的闭合，把那份叫做的爱的东西再次放在世界的边缘。
一瞬间，眼泪流了下来，对生命中错的人挥手说再见。一个人静静的走向青春的末端，看着它的影子浅浅淡淡，逐渐隐没在日落后的群岚，我也尝试过去挽留，可是它越走越远，让我无能为力，最后只得躲在一个人的角落暗自哭泣，那些曾经日思夜想的表情逐渐从我们的脑海中淡去，偶尔回忆起几个温暖的画面，却已记不清到底是什么时候....
什么时候开始，我们的书架上不再有童话书，我们的身边不再有玩具，那些经常在我们手中抓着的"水浒传"的纸牌带着零零散散的记忆掉落在了看不见的角落，我们终归无法改写生活的画面，一切如同淡去的时光，最后不得不承认青春的荒唐。
什么时候开始，我们不再为因为没有糖果而流泪，不再因为动画片里主人公的逝去而伤心，不再因为周末周日无法去游乐园而苦恼不已。年华从我们的身边不经意的走过，贫困的往事叹息起了许久的悲哀，深深浅浅的回忆定格在了回不去的昨天。时间，青春的老师，以痛为代价，见证悲喜，在我们的心灵铭刻成长的印记。
什么时候开始，我们会因为一首歌而怀念一个人，会因为一句话而泪流满面。想起她时明明内心在挣扎，可是却微笑着对自己说我忘记了。明明一直缠绕着放不下，心痛如针扎。却无奈的对关心自己的人说已经放下了。明明眼泪浸湿了眼眶，却抬头仰望着蓝天，把记忆的风铃抛的老远，此时的天空一无所有，却给我以安慰。
什么时候开始，我们开始明白这世间的美丑善恶，在一次又一次的友情与爱情的交融与伤害中，顿悟生活的真谛：原来青春的每一次邂逅都是逢场作戏，我们都是戏子，在别人的故事里，演绎着自己的心酸。
什么时候开始，我们面对儿时的游戏冷眼相对，"超级玛丽""魂斗罗"开始变得的陌生，取而代之的是一封封"自荐信"，"个人简历"还有推挤如山的招聘信息。人生本身就是一次向上的跋涉，每个人都必须为自己的成长的买单，把青春的怨言埋在肚里，接受人生的现实，在年轮的缺失中品尝成长的代价。
什么时候开始，我们QQ的状态从在线变成了隐身，看着哪些QQ在线的曾经一起奋斗过的狼友，很想说点什么，却又不知道该说什么，把QQ空间刷新了一遍又一遍，更新了符号，却没有更新内容。想着想着最后无奈的合上手机，闭上眼倾听曾经记忆的召唤。人生本如此，那些遗留在岁月中的过客与我们就像海水中的两只小船，虽然会有偶尔的交集，可是终归是陌路的两个方向。
什么时候开始，我们开始变得这么累，再也找不回从前童年世界中的一抹欢愉。工作，买房，就业，这些曾经与我们毫无相关东西开始走进我们的世界，回头看看，原来我们都在不知不觉中接受了一切陌生的事物，或者接受一些命运的咒怨。成长本身就是一个快乐与悲伤的结合体，当这些悲伤与快乐被安稳的接纳到我们的内心世界时，我们也就拥有了成长的果实。
时光就像是一列火车，它让我们不断的欣赏着沿边风景，却又让我们不断的为逝去的风景而流泪。
青春的风带着微笑从我们的身边走过，笑中青涩的眼泪带走了一切。我们也在痛苦与磨难经历中咀嚼着成长的味道，依旧抱着美好的梦在周边的世界懵懂的冲撞着。
看着远方即将落幕的残阳，那颗的宁静的心开始静静的怀想：当我们露出最纯真笑容的那一刻，又是什么时候....
篇三：见证成长
七月离家，八月归来，在外近月的时日里无时不在想念我们的外孙。
记得出门时，他正在玩他的一大堆小汽车模型，兴致正隆。那是近一段时间里大人们陆续买来送他的,现在已经能够准确地分辨出小轿车、大卡车、消防车、救护车、油罐车、公共汽车、警车、校车等种类繁多的车辆，甚至，在大马路上，他也能高声喊出它们的名字。
出门后，女儿女婿每天都发来新的图片和视频，观赏这些图片和视频，是我们每天最高兴事情。最让我和外婆百看不厌的，是那张好汉弹吉他的照片。好汉坐在台阶上，怀抱着一把花猫造型的吉他，身旁是一面同样色彩明艳的架子鼓。我们的琴师好汉一腿伸出去，另一条腿弯曲着，一只手按着弦——琴杆的按键，另一只手抚着琴——琴身上的按键;他低头侧耳、神情专注，拿眼望着自己灵动的手指。这付架势，这种神情，若不是那张肉嘟嘟的脸和那双胖乎乎的手泄露了天机，还真看不出这是未满两岁的孩子。
放下图片和视频，我们最愿做的事是对爱孙成长时光的快乐回忆。回忆就像放电影，一切的细节都那么清晰而连贯。然而有时候也会跳跃，就像电影也有"蒙太奇"。这一跳跃的后果是严重的，就像我们小时候用竹管做成的长号，本来依大小竹管的排列顺序一节节套装上去，突然被人从中间抽走了几段，剩下的竹管，无论如何都连接不上了。于是，我们从头再来，对好汉成长的重要细节进行梳理：原本稀疏的小绒毛咋就变成了浓密短发?原本黑洞洞的小嘴里面啥时候闪现了耀眼的白光?原本脸上的粉红肉团怎就变成了椭圆形的脸庞?原本藏在肉团下的平直小下巴哪天变成了轮廓清晰的圆润曲线?还有,原来无意识的"爸爸""妈妈"的短促发音，恍然间已能够高喊低唤地满屋人打招呼;原本每天定时定量的小奶瓶，只隔夜就变成勺舀手抓的狼吞虎咽;记得前不久，还在地贴肚皮地爬行，突然间竟然已两脚翻飞地奔跑......
想着这些眨眼之间的变化，想着这次出门时间已不短，我们不禁有些慌张起来，感到时光中我们正在遗失着什么宝贵的东西。于是决定了返程日期，赶在外孙两岁生日前一定回家。
见到外孙时,是在飞机场。女儿女婿带孩子度假回来那天，我们提前赶到了机场。人流中，一个小人儿飞一样朝我们扑来，"爱公!""爱婆!"，声音清脆而响亮，亲热中竟不含半点奶气。刚刚投进外婆的怀抱，又展开双臂拥抱外公。
一样的热情相唤，一样的温情拥抱，一样的深情相望，但却落落大方、毫无娇萌之态，这让我有些陌生,有些慌张不知所措。呢喃中，我没有像往常一样唤他"小狗儿"，而是唤着孙儿的大名。我知道,我的声音有些此刻变调。
一路上孙儿滔滔不绝地说个不停，似在讲述旅途的见闻，又像在诵唱新学的儿歌，对这，我和外婆大都没听明白，后经女儿女婿的翻译才知道，外孙在这一月里又学会了许多的东西。
回家的路上，外婆一直拥抱着外孙，不肯放手。她越过孙的肩膀，满足地朝我笑。从她幸福无限的眼神中，我明白了她那犹如宇航员回归大地的感觉。
我们如此执着地守候着孙儿，是因为孙儿的成长犹如树梢的嫩芽，转眼就会长成枝条、成为树干、开花结果。生命的成长，诚然需要呵拥，但真正最开心、最荣耀的是见证成长的过程。
成长题材作文(19)
作文题材
1、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股淌在沙漠里的泉水，使口渴难熬的人感到生命的再生；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。
2、成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。
3、宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望碧空风卷云舒。
4、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如无舵的航船；颠颠簸簸，没有发方向；没有理想的人，他的生活如漫长的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。
5、把心开成一朵花，不仅可以惠人，而且可以惠己。
6、上帝给你关闭所有的门以后，还会给你打开一扇窗。
7、没有什么能伴你一生，只有你的心情。
8、微笑，是春天里的一丝新绿，是秋日里的一缕阳光，是骄阳下的一片浓荫，是冬雪中的一株梅红??微笑着去面对吧，你会感到人生是那样的温馨与甜蜜！
9、人生犹如一本书。愚蠢的人将它草草翻过，聪明的人却会将它细细阅读。因为聪明的人知道，只能读一次。
10、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
11、人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。
12、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
13、心存对阳光雨露的感激，小草一岁一枯荣之后又萌发新绿；心存对蓝天白云的感激，雄鹰在清寒玉宇中展翅高飞；心系对巍峨高山的感激，溪水从山涧低吟下泻；心存对广袤大地的感激，泥土在田野里散发沁人的芳香。
14、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱好那“日江花红胜火”的秀丽江南。
15、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汗青”的浩然正气；语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱豁达；语文就是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
16、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
17、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
18、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受
到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
19、书籍是全世界的营养品．生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。
20、友谊是水，清澈的涓涓细流； 友谊是火，严寒冬天送来的温暖； 友谊是灯，黑夜与迷茫的提醒；友谊是桥，默默地承担而无须颂扬。
21、友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链；友谊如日记,我们一起书写,留下一行行美丽的回忆；友谊如长河,我们携手走过,溅起一朵朵欢乐的水花.
22、幸福：幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是拼搏后相互勉励的微笑，幸福是父亲一次粗糙的抚摩，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是克服困难后的丝丝甜蜜。
23、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
24、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一阵微风,就送出一阵凉爽。 如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空。
25、你不能改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。
你不能要求结果，但是你可以掌握过程。
你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
你不能决定生命的长度， 但是你可以控制它的宽度。
26、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；
语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；
语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；
语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；
语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；
语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。
27、童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。 童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
童年是基石，奠定了人生的未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；童年是坐标，记录着人生的起点。
28、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，（一次受伤后的救助）是一朵花，（一次适时的看望）是一朵花，（一次及时的电话）是一朵花，（一个亲切的微笑）是一朵花。
六、作文精彩开头与结尾：
1、往事难忘：开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。
结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。
2、一起走过的日子：开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。
结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。
3、友情:
开头: 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的六个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。
4、亲情:亲情是雨，带走烦燥，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥??”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
结尾:亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。
5、《珍藏......》
开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯 。
结尾：我牢牢地珍藏着这些美好的记忆，是它给我快乐，是它让我不再孤单，是它给我生活的动力和爱的温暖。
6、童年：开头：童年是五彩缤纷的。如果让我形容童年趣事的话，我会把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架．．．．．．，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！
结尾：而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄．．．．．．啊！童年趣事真让我回味无穷。
作文题材
1．材料：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学们中间出现了许多动人的事情。
2．要求：以上材料为起因，抓住捐款、护理、补课??其中的一个方面展开合理想象，写一篇完整、具体的记事文，表现同学之间团结友爱的精神。题目自拟。字数不少于350个。
2、作文（30分）
以《记一次??活动》为题写一篇记叙文。
3、 1．《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”??中任选一项，填在“______”处。
2．《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”??中任选一项，填在“______”处。
要求：
①任选一题作文，先把题目补充完整。
②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。
③作文不能写学校和人物的真实姓名。
题目：__________________________
4、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。
5、下面是一个作文题目，请你认真审题，然后按要求列写作提纲再作文。老师教我学做人
中心___________________________________________
选材___________________________________________
重点____________________________________________
人称____________________________________________
写作提纲_________________________________________
6、作文。
1．按要求填空（填序号）
题目：①《一件难忘的事》；②《我们的小伙伴》；
③《红领章更鲜艳》；④《我喜爱的玩具》。
文题中侧重写人的是（ ），侧重写事的是（ ），既可写人又可记事的是（ ）。侧重状物的是（ ）。
2．根据下面的材料以《一件烦恼的事》为题，用第一人称的手法写一篇记叙文。要求在描写人物语言、动作、心理活动方面展开合理的想象；内容具体，有条理，重点突出，字数在350个以上。
材料：明明正在做风筝，爸爸叫明明复习功课，明明就要参加风筝比赛，爸爸要替明明做风筝，明明不答应，要自己做。爸爸生气了，明明只好服从，不情愿地复习功课。
7、动手写一写，相信你一定能写出好作文
同学们，下面已经给你好了作文题目，并且写好了它的开头，请按照文章的题目和开头，联系自己的生活实际，展开合理想象，把这篇作文写完。（开头不需要重抄，直接接下去写。）
要求：1、中心明确，语言通顺。
2、想象合理，内容具体，不少于400字。
8、 星 期 天
我喜欢星期日，爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电影，上公园玩，真带劲！可今天，却与往常不同了。
8、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不易啊！??
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
10、一件新鲜事
要求：1、要围绕一个中心写，中心突出；2、要突出“新鲜”二字；
3、语句力求通顺，字数不少于350字。
11、请以《爸爸（妈妈、老师??）的故事》为题写一篇作文。
要求：在叙述故事中注意突出对人物的描写。
12、作文。（在下列三个作文题中任选一个写作）（25分）
题目：1、2014年的我
2、再见了，老师
3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木??）
要求：1、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。
2、字数在400字左右。
3、文中不能出现真实校名、姓名。
13、要求：结合课内的学习、课外活动或家里的有关活动，以怎样自制生活用品、小装饰品、小玩具、学具为内容，写一篇记叙文。自拟题目，要把怎样动脑、动手制作的过程写具体。
14、写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看到的。
1.自拟一个能吸引人的题目。2.通顺、流畅，标点比较正确，错别字少。3.叙述有条理，有中心，重点突出。
15、作文。30%
1、题目：《学校给我的_______ 》
2、提示和要求：学校给我们的有爱，有友谊、有温暖，有欢乐，有教训，也许还会有烦恼和痛苦??你在哪个方面感触最深，就从哪方面去写。先把题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，表达出自己的真实感受。
3、字数不少于400个。如果要写到人名或校名，用嘉善小学代替真实校名，用丁丁、刚刚、芳芳、英英等代替自己或他人的真实姓名。
16、题目：假如我有一根金手指
假如你有一根无所不能的金手指，你会??请你展开想象，写一篇400字以上的作文。
17、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。
要求：中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在500字以上。
18、作文（任选一题）：
１、材料：以《信寄出去以后》为题，续写课文《凡卡》。
要求：１根据课文内容 , 展开合理想象，围绕中心，进行续写。２字数在400字以上。
２、材料：我虽然是个男孩子，但胆子很小，爸爸妈妈希望我好好 锻炼胆量。一次，爸爸妈妈带我到长风公园去玩。划完船就到“勇敢者的道路”那儿。在爸爸、妈妈的鼓励下，我从高空中的飞桥上走了去。从那以后，我又经过好几次锻炼，胆子渐渐大起来了。
要求：想一想，什么地方可展开描写，然后围绕中心，通过人 物的言行等进行具体描写。字数在400字以上。
19、作文。
观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少400字。
20、“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！
21、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功??”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。
22、 1、你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎样合作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起划船??
2、语句通顺连贯，不少550字。
23、要求：1．写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。2.一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。3.题目自拟。
24 、题目《我和我的朋友》
25、 六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到值得你感谢的人。请你以《感谢》为题写篇文章，以真实事例，表达自己的真情实感。认真书写，字数不少于400个。
26、题目：，您放心吧！
要求：先把题目补充完整，然后作文，做到语句通顺，条理清楚，有真情实感。字数450个以上，文中涉及到的人名、地名、校名等一律用假名代替。
27、题目：《我这个人》要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实
28、 美丽的
要求；将题目补充完整，如写公园、果园、校园、田野等，要突出所写景物的特点，把最能表现景物的特点的地方写详细，写具体。
29、（字数：四百字以上。）（从下面三题中选一题写作。）
友谊开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结 开头每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在xx事情后，体会更是深刻 结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容 开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
中间 哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。
你要宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手恐慌。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话，正可以给你发热的头脑“冷敷”；给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出漫妙的“芭蕾舞”；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。睚眦必报，只能说明你无法虚怀若谷；言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己；以牙还牙，也只能说明你的“牙齿”很快要脱落了；血脉贲张，最容易引发“高血压病”。“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”安德鲁?马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。
结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解 开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。
理解 开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。 结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！
分享 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
师生情 有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望
结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？
奉献 开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达??走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。 信任开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！
欣赏 开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步.
结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱!
虚心 开头：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！
助人为乐 开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！
珍惜 结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。 结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
诚信 天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的背囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光
幸福 打开窗户，伸出手去，一片，两片??雪花轻轻地落在手心，悄无声息融化成一滴水，凉凉的，晶莹着双眼，瞬间，命运就做了一次完全不同的蜕变，结束了一次完美的旅程。
幸福原来就是时光的伴侣，一直在身边静静流淌??
战胜 苦难是金，苦难是成功，苦难也是一种唤醒内在灵魂的方式，还是一种使人变得心胸豁达，性情温和的灵药。每一位杰出的人，在它们生命旅途中总会留下苦难的身影，也总会有着战胜它的脚印??让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无疑是将它们的美丽葬送。一张小红脸体会辛苦所留下来的东西！苦难的过去就是甘美的到来??
奉献 现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
记住这一刻 在我的记忆里，曾经有一颗颗美丽的明珠浮现于其中。每一颗里都蕴涵着一副副美好的画面。然而，在它们之中，却有这么一颗明珠格外闪耀，令我不禁透过它看了起来??
通过了这次的比赛，令我更加勇于挑战困难了。其实在生活中，看起来困难的事情，不一定难。如果你坦然地面对它，就一定能够完成它 美好
用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔??
美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃
中考作文题材
1. 2014年山东枣庄中考作文题:
我们身边最平凡琐碎的生活场景里，总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素，这个因素可以称为诗意。诗意也许是最亲近的人给予你的爱意，也许是不经意间心灵受到的触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情………
请以“发现诗意”为题目，写一篇文章。
2.2014年吉林长春中考作文题目:
文题（1）题目：未曾说出的感谢
文题（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
有一个年轻人到一家杂志社实习，拜一位方正、严格的资深编辑为师。这位编辑经常说的一句是：“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”，并规定年轻人每天写一篇千字文章。若哪天没写，就敲着桌子催要说“文章呢？”在日复一日繁荣“就查字典”、“每日一文”中，年轻人在写作、编辑、治学方面脱颖而出。
后来，他参与了在历史上影响至深的美国《独立宣言》的起草工作。已不再年轻的他，扔牢记着恩施“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”的富有深意的教诲，他就是我们“认识”的富兰克林
3.2014年广西桂林中考作文题目:
题目： 误会
要求：① 请以“误会”为题写一篇记叙文或议论文，不少于600字。
4.2014年黑龙江鸡西中考作文题目:
从下面两个文题中任选一题作文。（40分）
文题一：将题目“请让我”补充完整，写一篇文章。
文题二：十五六岁的你，刚刚走过最美好的花季年华，因为走过，也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难得；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会……
请以“走过”为话题，写一篇文章。
5.2014年天津市中考作文题
2014年5月31日，《光明日报》发表时评《不要让"儿童节"变成"消费节"》。文章指出，时下许多儿童想在"六一"实现的愿望多于吃喝玩乐有关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那，消费起来毫不手软。对此，专家呼吁：不要让"儿童节"变成单一的"儿童消费节"，要让儿童节变得更有意义。
回眸刚刚走过的童年，对于怎样过一个有意义的儿童节，你一定有自己的看法，请就此写一篇文章，可以结合自己的经历或见闻来谈，也可以自选一个角度发表见解。
6.2014年陕西省中考作文题
阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活……
请以“在这里”为题目，写一篇文章。
7. 2014北京中考作文题目：凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想……请以“凝聚”为题写一篇作 文，不少于600字，除诗歌外文体不限。
8.2014年**中考作文题目：爱是______vs因为有了期盼
以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大写字母代替；④不得抄袭。
（1）爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……（改自中央电视台《正大综艺》主题曲）
请你以"爱是_____________"为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，在按要求作文。
（2）一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童……
9. 浙江金华 （二选一）
（1）题目：灯（中考版1-2月号，热点题库，“心中的明灯”）
（2）生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。蓦然
回首，总会发现，有过许多的人和事，成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪……
固然美好；品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。
请你以“那一天，我了”为题，写一篇作文。。
10. 浙江宁波中考作文：看图作文
阅读下面图文，然后作文。
图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑，病床上一个乐观的微笑，植物园里一个充满童趣的微笑，夕阳下一个洋溢着幸福的微笑。
微笑是人类最美的表情，能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩........微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界........我们都曾微笑过，我们都曾看到过........
请以“一个的微笑”为题目写一篇文章。
11. 根据要求作文。
古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。 当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。
做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……
请以“做一个?行者?”为题写一篇文章。
12. 根据要求作文。
当你带着羡慕欣赏别人时，当你怀着责备批评别人时……朋友，你意识到没有？我们常常忽略的是对自我的欣赏与批评……其实，对行走在人生路上的你我而言，他视与自视都不可或缺。
请你以“自视”为话题，写一篇文章。
成都高中招生考试语文试卷 （模拟）：
一、基础知识（16分）
1、给下面词语注音，选择完全正确的一项。（2分）
赡养 精神矍铄 雨后春笋
a、shàngyǎng jīngshén-juéshuò yǔhòu-chūnsǔn.
b、xiānyǎng jīngshén-juéshuò yǔhòu-chūnsǔn.
c、zhànyǎng jīngshén-juésuò yǔhòu-chūnshǔn.
d、jiàngyǎng jīngshén-juésuò yǔhòu-chūnshǔn.
2、指出下面形声字形旁和声旁结合方式完全相同的一项。（2分）
a、油 蛉 领 鸥 b、芳 草 界 膏
c、璧 袋 露 警 d、园 阁 裹 衷
3、给下面句中的空格选择一项确切的词。（2分）
海终于愤怒了。它着，猛烈地冲向岸边，又拨剌着岩石的。
a、沉吟 罅隙 b、呼喊 堡垒 c、咆哮 壁垒 d、颤动 峭壁
4、理解句中加点词的意义，选择确切的一项。（2分）
（1）就是这样，西方资产阶级文明，资产阶级的民主主义，资产阶级共和国的方案，在中国人民的心目中，一齐破了产。
（2）中国人民在驱逐日本帝国主义之后，进行了三年人民解放战争，取得了基本的胜利。
（1）一齐 （2）基本
a、表示程度上彻底破产，加重语气。 表示全部范围，有强调作用。
b、表示全部范围，起强调作用。 表示初步胜利，程度上还不彻底。
c、强调事件的全部范围。 表示全面胜利，范围上强调全面彻底。
d、程度牙强调彻底破产。 表示全面胜利，程试上强调全面彻底。
5、将3个短句合成1个长句：（1）荔枝树一棵连一棵。（2）荔枝树就像小山似的。（3）荔枝树每棵的叶子都密得不透缝。（2分）
答：
6、给下面句中的方格依次填上关联词语，选择确切的一项。（2分）
苏州园林是我国各地园林的标本， ，谁 要鉴赏我国园林，苏州园林 不该错过。
a、因此 只要 就 b、所以 既然 就
c、但是 只要 就 d、因此 如果 就
7、给下面句中的方格依次填上标点符号，选择正确的一项。（2分）
这些帝国主义强盗凭什么到中国来胡作非为呢 凭他们的洋枪洋炮 也因为中国的清朝政府腐败无能
a、？？。 b、？，。 c、，？？ d、？，？
8、理解下面古诗怎样押韵，选择完全正确的一项。（2分）
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
a、押相同的韵母，韵母先后都是“in” b、押相近的韵母，韵母先后是“en”“in”
c、押相近的韵母，韵母先后是“in”“ing” d、押相同的韵母，韵母先后都是“ing”
二、现代文阅读（40分）
逐段阅读下面各段文字，依次回答后面的问题。
（一）
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
9、指出这段文字的记叙要素。（2分）
（1）时间： （2）地点： （3）主要人物：
（4）事件：
10、“父亲”为什么一定要送“我”上车，并且嘱咐了那么多话？选择分析确切的一项。（1分）
a、因为“我”不聪明 b、因为他有点“迂”
c、因为他爱子情深 d、因为外人不可信
11、用横线在文段中画出插叙的语句。（1分）
12、在南京“勾留一日”，为什么南京的见闻一句也没有写？（2分）
13、文段中画横线的句子表达了作者什么思想感情？（2分）
（二）
我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”……大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做骨气。
我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样的有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。
当然，社会不同，阶级不同，骨气的具本含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
……
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面礼，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那们穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
14、本文段提出论点后是如何展开论述的？选出分析不确切的一项。（2分）
a、引有古人的话解释论点。
b、逐层深入的阐述自己的看法。
c、提出两种不同观点，从正反两方面进行论述。
d、举出古代的事例，用事实证明论点。
15、解释孟子的三句话“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的意思。（2分）
16、“不食嗟来之食”这一事例着重说明文中孟子的哪一句话？（1分）
17、文段中哪些语句能对下文举事例起提示作用？用横线在文中画出来。（1分）
18、在叙述“嗟来”的施舍这件事情时，作者说“这个味道是不好受的”，为什么“不好受”？选择确切的一项。（2分）
a、因为“饿人”太饿了，反而吃不下。
b、因为“那人”的话有损“饿人”的人格。
c、因为“那人”的面孔难看，吆喝声难听。
d、因为“饿人”担心“吃他的饭要替他办事”。
（三）
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”②孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”③他的眼色，很像恳求掌拒，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用手慢慢走去了。
19、小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分 ，本文段在《孔乙己》这篇小说的情节中属于哪一部分？（1分）
20、分析文中画有横线语句的描写方法和作用，选择完全正确的一项。（2分）
a、①句：外貌描写；说明孔乙己悲惨的遭遇和“四体不勤”的性格。
b、②句：语言描写；说明孔乙己以谎言来维持自己的“尊严”，精神麻木可悲。
c、③句：行动描写；说明孔乙己深怕旁人揭他的丑处，想在瞒和骗中偷生。
d、④句：行动
应试作文题材分类浅析
鹏程中学高一语文教师：张莉
目前的中学语文教学中存在一个不争的事实：多数学生怕写作文。但高考并不会因为学生怕写作文就降低作文的分值，反而上海、福建、江苏等省份作文的分值已经增加到了70分。作文成了学生的第一难题，在高考每年的失分排行榜中，作文几乎每年稳居第一。可以说，学生是谈作文而色变。
造成这种局面的原因，主要是学生觉得作文没有内容可写，往往做完前面的题目，就开始面对作文咬着笔头发呆，材料看得懂，也能准确提炼中心，也找准了立意角度，难题在于囊中空空，好不容易想到的一个立意却没有材料证明，因此无从下笔。看看时间已经没多少了，只能赶紧七拼八凑马马虎虎写完一篇了事。往往写着写着，自己都感觉材料与话题没什么关系，出了考场就开始抱怨作文不好写，很明显这样的文章也得不到高分。内容不够充实，自然谈不上有文采，谈不上深刻，也谈不上什么有文化底蕴或者真挚动人了。
找到问题就要着手解决。我们都知道，一个人有内容，就是有内涵有气质，一篇文章有内容，也是充实的丰富的，有内容的文章才能得到阅卷老师的青睐。但是要注意，这个所谓的内容不是信马由缰的乱扯，也不是说在生活中发生的所有好或不好、有关无关的事实都能成为作文的内容，如果把生活学习中鸡毛蒜皮的事都拿进作文里说，可以想象辛辛苦苦批改作文的老师心情会是多么糟糕，如果他不小心手一抖，给你的作文判个低分，岂不是白辛苦一场？其实只要在平时学习生活中用心一些，多积累些作文素材，那么在考试的时候就可以根据立意选择恰当的素材，从而在应试中写出一篇内容充实的好文章。
积累作文题材，其实也很简单，只要明白作文题材有哪几种类型，在以后的学习中就会有意识的按照各种类别日积月累。题材积累的多了，写作时就可以信手拈来，一点也不会因为不知道写些什么而耽误时间和影响作文成绩。下面就简单介绍关于作文题材的几种常见类型：
一．社会生活现象
应该说，社会生活现象是我们每一天都能看到的最熟悉的作文题材了。获得此类题材的主要途径是细心观察生活，同时也要广泛的从电视新闻、报纸上获得社会生活信息。在运用时需要注意的是不能就事论事，要能够从现象中找到与立意的联系点，挖掘出这些题材深刻的含义来。
例如有这样一种社会现象：招聘会上出现了家长陪同团。主要内容是说一所高校组织的毕业生供需见面会上，记者看到了活跃在招聘现场的“家长陪同团”——拥挤的会场上，年近半百的父母牵着孩子的手在各个招聘单位之间穿梭。
“主要是对孩子不放心，怕他上当受骗，另外还能给他提提建议、打打气。”一位家长说。而另一位家长的观点则代表了许多家长的心思：“孩子上学时也只是要求孩子好好学习，其他的事情没让他操过心。找工作这么重要的事，我们能帮着做的就尽量多做一些。”
这种题材不由自主的让人联想到07年全国的高考作文题目：漫画《摔了一跤》。画中的“社会”、“家庭”、“学校”对一个小孩子跌倒这件事情表现出过度的关心。从教育的角度来说，对于未成年人的教育和保护应是学校、家庭、社会三位一体的，都要负到责任。但是教育的力度、保护的程度很关键：不管不问，任其发展，是不负责任的办法，对孩子没有任何好处；过分的保护，“保姆式的管理”，是一种溺爱，会让孩子一事无成。表面上看到的是溺爱，深入分析了，我们可以从中找到教育制度的弊端，如果换一种角度思考，又可以让人联想到孩子成长的问题，也可以引入对于教育规律的探讨——从这一点说又可以联系到08年全国高考卷2的作文题“老鹰，海龟和好心人”中提取的关于成长规律的立意。其
他如09天津卷“我说‘90’后”也可以运用这个题材。这也就是说， 同样一则素材可以从不同的立意出发，用于不同的话题，成为功能各异的“题材”。
还有一点，就是在高考作文中，不是所有存在的社会现象都可以用，一定要注意价值观的倾向。高考作文有个大忌就是不能过分得表现社会阴暗面。考试时运用这类题材如果没注意提炼，选取的材料有违社会主义发展方向，有违和谐社会的建设，或者透露出消极不健康的情绪，这样的文章是会被判死刑的。其他的诸如诋毁高考，污蔑教师形象的也多被判为零分。还有就是校园恋情题材，高考中也最好不要出现。
二．历史人物、事件
应该说我们从历史学习中以及老师对历史人物、事件的讲解中可以得到这方面的一些知识，其他如阅读，看电视节目也是很好的补充。抛开世界史不说，中国本身就有五千年的悠久历史，拥有博大精深的文化，历史上那些璀璨如明珠的人物，那些或惊心动魄或百转千回或发人深省的事件数不胜数。稍微有点民族自豪感的学生都应该对中国的历史人物和事件有所了解，并在此基础上对某一人物或事件做出自己的价值判断。运用著名历史人物事件作题材的作文往往能显示出作者深厚的历史文化底蕴，具有飞扬的文采或厚重的内涵，此类文章大多能得到阅卷老师的青睐。
例如09年安徽卷的作文题目“弯道超越”，一名学生以“不朽的昭君”为题写下了一篇高分作文。乍一看去，“弯道超越”是指赛车上的一种技术，似与和番的王昭君没有什么联系，但读到文章的题记就可以说已经解开了这个疑问“你的人生本是宽阔的直道，不甘平庸的你更是拐出了一个又一个漂亮的弯道。从此，你的人生焕发异样光彩。”再往下看作者写道：
当别人还在家中研习女红的时候，你已经拐出人生第一个弯口：登上雕花龙凤船，入长江，逆汉水，过秦岭来到长安。
当别人争先恐后贿赂画工毛延寿时，你已经拐出人生第二个弯道：绝不贿赂画工，保持自己特立独行的秉性。尽管画布上的你平添了几颗黑痣。
面对和亲，当后宫妃嫔都争着躲避时，你又拐出了人生第三个弯道：挺身而出，甘愿当和亲的使者。
三个弯道，你已将同时期、同时代的女子远远地抛在了身后；三个弯道，你的人生已到达新的境界。
读到这里我们明白了，所谓的昭君的“弯道”，指的是昭君在不同时期做的与众不同的三件事，也就是她做出的超出人们想象的决定，当然这些决定最终使她“超越”了。作者称赞了昭君抓住机遇，走好了人生的重要拐点。文章在广阔的历史背景中展开，作者对昭君的仰慕之情也洋溢在字里行间。另外一篇《弯道超越》，则以一个可以称作“作文万能人物”的苏轼被贬黄州“突围”的故事作为文章的突破口，阐述了弯道的优越：“人生有谁不想避开弯道，可生命的辉煌就必须经历弯道的磨砺，不经风雨，怎见彩虹，没有曲折，哪来成功。”也许是苏东坡的人生经历实在是太丰富了，几乎半数的作文都可以用伟大的苏东坡做题材，例如什么弯道超越，什么坚强等等皆可套用。
运用这种题材有一点要注意，那就是不能出现常识性错误。阅卷老师个个都是“火眼金睛”，一眼扫过去如果看到了什么错误，那么你的这篇文章就可以说是“寿终正寝”了。笔者就曾经阅批过一篇学生考试作文，文中竟然把苏轼这样一位伟大的宋代文学家写成是唐代诗人，我就想了，也许是因为手抖了一下写错了吧，但接着往下看竟然又出现了同样的错误，那么不好意思了，不管他后来写得如何激情，我的手也只好抖一下，只给了一个基本分数。还有考生把曹丕追称曹操为帝说成是曹操称帝，把指鹿为马的始作俑者说成是司马昭等，这些在语文老师看来很扎眼的错误，会给老师留下很不好的印象，严重影响作文分数。
三．文学作品、影视剧作
学生除了在日常生活和历史人物事件中获得作文素材外，还要对中外文学作品有广泛的涉猎，而影视剧作品更是学生无条件喜欢的东西。那么在高考作文中也可以选择自己熟悉的文学作品题材，或者运用流传较广泛的影视剧作品作为自己作文的题材。不管是对语言的运用，对作品人物的理解，甚至对情节艺术的把握，只要跟立意相关联，都可为我所用。
如面对09年高考全国卷二“道尔顿发现色盲”这则材料，有学生用《莫畏浮云遮望眼》为题写下一篇满分作文，其中就用到了罗曼﹒罗兰的《约翰﹒克利斯朵夫》中的主人公：
克利斯朵夫给了我答案。
命运对克利斯朵夫是残忍的，夺走了他的财富，掠走他的爱情，抢走他的健康。挣扎，让他痛苦，却不能够磨灭他的灵魂。在痛苦中，用他的生命，克利斯朵夫谱写着人生的动人乐章，也写出他的顽强。
其他的例子很多，如人生价值的话题，学生很容易的能想起《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔﹒柯察金的一段名言：“人的这一生，应当怎样度过??”，也有人想到了希腊神话中那个被缚的普罗米修斯，他为了给人类带来光明而甘冒大险偷盗圣火??运用这类题材能使文章富有生气，文采斐然，但是也要注意不要出现常识性错误，如果不是特别熟悉的题材最好不要触碰。
四．时事、热点、名人
选择什么样的材料，决定了文章有怎样的境界与格调。而现实感、时代感很强的文章，更得阅卷老师的欢心。让题材充满时代色彩，从而获得深厚的底蕴，是应试作文的亮点。高考作文，经常会涉及与时代相关的话题，如09年的兽首拍卖，明星代言，08年的汶川地震，06的感动中国人物等等。在写作时，相应的话题也可以选择不同的时事作为材料。例如06年的以感动中国人物为话题的一些高考满分作文片段：
……是谁本着一颗报恩的心，是谁守着偏僻的山村，如果说眼泪是一种财富，那么你就是一位富有的人，让我们泪流满面。……徐本禹，是什么驱动你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会的责任感吧！你用软弱的肩膀支撑着将倾的教室，用一颗善良的心帮助那些孩子。……
是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃，生活如一杯水，淡淡的，你的卑微值得骄傲，幸福没有凭吊，你去雕琢心中的天使——千手观音，你是我心中的最美！邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么娇艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动的流泪的天使，是吗？……
……他跨过青藏高原，青山高大，绿水长流。一个人，一匹马，20年的跋山涉水，20的传邮路途，20的火热青春，换取的是人们接到信件的喜悦与欢欣。在平凡的岗位上创造出中国邮使的亘古佳话。因为王顺友从工作中读出“平凡也可以创造伟大。”……
从上面的一些片段，我们可以清楚地看到，2014年的高考佳作都不约而同的运用了“感动中国人物”的有关材料，从把爱献给孩子的丛飞到无声世界创造美丽的邰丽华，从呆着妹妹上学的洪战辉到照亮苗乡的月亮李春燕，从搏击巨浪救人的魏青刚到马班邮路的铁汉王顺友??考生作文几乎涉及“感动中国”人物的所有内容。从现实和时代的双重层面去关照高考作文的材料，我们可以说类似于“感动中国人物”的诸如“奥运”、“抗震救灾”、“六十大庆”、“国庆阅兵”、“喜迎世博”等都是近年高考作文的首选题材，这些将为你的文章增添光彩。
五．动植物故事、寓言故事
09高考全国卷一考到的材料是小兔子学游泳这样一个小故事，08全国卷二考到的是“老鹰、海龟、好心人”，08江西卷更是别出心裁，要求考生就洞庭鼠灾，以田鼠或田鼠的天敌身份代拟一封给人类的信。可以说动植物故事、寓言故事也成了高考作文题材的“常客”，其实，在具体的写作中，如果以动植物故事或预言作为主要题材，同样能起到构思新颖、妙趣横生的作用。例如09**卷“我与故事”的一篇高分作文《我与故事》：
泛着翻着油墨飘香的书页，钻入“半亩方塘”中，与“天光云影共徘徊”，书页中飘出缕缕清香，那是百花园里故事在飘香，述说一曲“巾帼不让须眉的”的传奇。
牡丹的传奇
“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”
原来武昭仪是一朵华丽的牡丹，任凭历史滚滚洪流，她依旧绚丽夺目。……在书页上，在历史的花坛中，她依旧雍容华贵，述说着那一段传奇故事。
白荷的往事
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
鉴湖女侠原来是一直白荷。民国在时光的流逝中落满尘埃，而她依旧亭亭玉立，清新雅致。……在书页上，在历史的花坛中，白荷静静开放，默默祈祷。
菊花的故事
“他年我若为青帝，报与桃花一处开。”
玛丽﹒居里是一朵菊花。美丽的她怎么能在那么恶劣的条件下工作，看着她本该白皙细嫩的手，可如今……
谁说女子不如男啊？是谁说肉胜不了钢？她们的故事就可证明：巾帼不让须眉！柔也能克刚。
今天纤女信步考堂，锦心绣口，必将破蛟龙，斩猛虎！
文章以花喻人，选取了符合三朵花个性形象的三个成功女性，娓娓道来文章的主旨，也显示了作者选取角度、组织材料的能力。而这花与人意境的交融，使得文章显露出一种特别的韵味，给阅卷老师以“映日荷花别样红”的审美感受。
动植物和寓言故事题材使文章显得新颖别致，能起到耳目一新的作用，但在运用时最好能做到由物及人，即用横向联想的办法进行思考，应由材料中的“非人”联想到人，联想到与物的题材相类似的人生哲理、社会现象等。否则就可能有就事论事，肤浅苍白之嫌。
以上简单的给大家介绍一下关于作文题材的几种类型，这几种类型可以说是涵盖了应试作文题材的大部分内容，当然这些题材并不互相排斥，在一篇作文中你既可以用时事，也可以写历史，既可以写人也可以写物，既可以写现实生活中的人也可以写文学影视作品中的人物。总之，有一个好的作文框架，再往这架子上摆满有价值的相宜的材料，这个架子就会成为一个赏心悦目的陈列架，这篇作文也就能成为一篇内容充实的好文章。
作文题材思考
九年级英语作文题材
少量作文题材
母亲作文题材
青春作文题材收集
成长题材作文(20)
题材作文--和好
我和小刚吵架了，并且发誓永远不要跟他说话，他把我送给他的小足球还给了我，我也把他送给我的小刀还给了他。
是什么原因呢？
唉，仅仅只是因为一时的气话。昨天下午，我因为考试成绩不好，心情一落千丈。小刚跑过来逗我，我却指着他破口大骂，把气都出在他身上，因为他考得比我好，我很受不了，想到身为全级四大才子之一的我居然考得比他还差，我的心里就很不是滋味。其实小刚也不是好欺负的，他也骂了我一句。于是我们就吵要吵，吵到上课，并互相仇视对方。
今天，天气阴沉沉的，一直淅沥淅沥地下着小雨。我脑子里老时不时会出现昨天我俩吵架的情景。昨夜，我终于想通了，本来男子汉流血不流泪，可是我是流泪后才会想通的--和好。
下课时，我原想去跟小刚道歉，可是一个大男人，这种话怎么说得出口嘛！我看了看小刚，看来他心情也不是很好，像女孩子一样拿笔直插书。当我想到从一对行影不离的好朋友变成今天这般模样，我就十分惭愧。后来，我想还是学习人家娘子军吧，来玩个传纸条。可是一握起笔脑子空空的了。
放学后，我独自一个人走在路上，心里不断在想着：男人顶天立地，要经得起风吹雨打，一个朋友而已，不足挂齿！心里虽然这么想，可那毕竟是从幼儿园就认为的好朋友呀！"小颖！"突然传来一声令人胆寒的叫声，小刚朝我跑来。看到肌肉强健的小刚，我一个文弱书生，拿什么和他比呢？我原想逃走，可是第六感告诉我不应该走。对着小刚，我畏畏缩缩。"我们和好吧！"小刚笑了。刹那间我也证实了我的第六感非常准确。"好！"
青春就是这样！（这一句选自《火影忍者》阿凯名言）
