报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告，在已发布的党、人大、政府、司法、军队机关的公文处理规范中， 以下是为大家整理的关于开题报告免费ppt模板4篇 , 供大家参考选择。
开题报告免费ppt模板4篇
开题报告免费ppt模板篇1
本科开题报告ppt模板
篇一：开题报告模板与范文
商河文昌实验学校
教育教学课题开题报告
题目
姓 名： XXX(宋体小三号，加粗)
课 题 组： XXXXXX
日 期： 2 XXX年XXX月XXX日
商河文昌实验学校制
目录（标题：黑体三号加粗居中）
一、课题研究的背景、意义和价值
二、国内外关于该课题的研究现状及趋势
三、本课题研究的基本内容、研究重点及预计突破的难点
四、本课题的研究方法和途径
五、课题具体实施步骤
六、课题预期研究成果
七、主要参考文献
一、课题研究的背景、意义和价值（一级标题：黑体四号加粗顶左，段前自动，多倍行距）
xxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符)
1．xxxxxx(二级标题：黑体小四号加粗顶左，段前自动，行距)
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写)
(1)xxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符。)
二、国内外关于该课题的研究现状及趋势（同上）
三、本课题研究的基本内容、研究重点及预计突破的难点（同上）
四、本课题的研究方法和途径（同上）
五、课题具体实施步骤（同上）
六、课题预期研究成果（同上）
七、主要参考文献（参考格式如下）
[1]作者.文题.刊名，年，卷号（期号）：起～止页码（出版物格式，五号宋体，居左）
[2]作者.书名（译者）.出版地：出版者，出版年，起～止页码（专（译）著格式，五号宋体，居左）
[3]作者.文题.编者，文集名，出版地：出版者，出版年，起～止页码（论文集格式，五号宋体，居左）
[4]作者.文题.博士（或硕士学位论文），授予单位，授予年（学位论文格式，五号宋体，居左）
[5]申请者.专利名.国名，专利文献种类，专利号，授权日期（专利格式，五号宋体，居左）
[6]发布单位.技术标准代号，技术标准名称.出版地：出版者，出版日期（技术标准格式，五号宋体，居左）
开题报告范文：
课题题目：新课标下中学语文情感教学研究
一、课题研究的背景、意义和价值
课程标准指出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。在传统的语文教学中，教师往往侧重于语文学科的工具性而忽视了其人文性的特征。其实，语文是人文性很强的课程，语文的人文性侧重教育学生，培养和滋润学生个性的全面发展，强调学生积极主动的学习态度。这就要求语文教师要善于运用情感策略，大力激发和培养学生的积极情感，拨动学生情感的心弦，使学生在富于情感的状态中受到深刻的教育和熏陶，提高语文素养，并结合学生实际情况，探寻在语文教育中渗透情感教育的有效策略，充分体现语文学科的“人文性”特点和“以人为本”的教育理念，推进语文教学从应试教育走向素质教育。在语文教学中进行情感教学，不仅有利于激发学生的学习兴趣、陶冶学生的高尚情操，同时也有助于语文教学目标的实现。
新课标强调知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三个目标，情感目标是其中不可或缺的重要部分。为真正落实新课程改革的精神实质,全面提高学生的语文素养,促进学生整体素质均衡而有个性地发展,寓情感教学于语文教学已成为语文教育中一个值得深入研究的重要课题。情感是语文教学艺术化的重要标志,它既是手段也是目的,越来越多的语文教师在观念上认同了这点。然而,在实际操作中,将情感教学作为知识传授的附庸的状况依然存在。恰当的教学策略对于中学语文情感教学广泛而有效的实施具有重要作用。
传统教学中情感教育的缺失现状亟待改观，由于教师对教育目标的认识不全面，缺乏正确的学生观和教师专业发展的意识等到原因，在传统教学中普遍存在重“知”轻“情”的思想，有是情感教育被德育所替代，情感教育变得“戒律化”，与学生的身心发展状况脱节，不能真正关注到学生自身的情感体验和发展。把情感教育作为一个独立的课题进行研究和探索，可以从很大程度上提升教师对情感教育的重视，达到让学生“知”“情”同步发展的目的，进而让教育行为影响和改变学生的“意”和“行”。
二、国内外关于该课题的研究现状及趋势
情感教育在大力提倡素质教育的今天已成为教育理论和实践所关注的“热点”话题之一。情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，还有对学生自尊、个人发展和社会发展的关注，以促进学生个体的和谐发展和整个社会的健康发展。
在我们的课题研究之前，可以看到国内外的教育家们已经有了诸多的理论，从我国古代教育家孔子的“知学、好学、乐学”到当代著名教授卢家楣的“情感教育心理学理论”，从著名教育家夸美纽斯的“愉快教学”到著名心理学家布鲁纳的“动机原则”，都有着独到的见解，是我们进行此次课题研究的不竭源泉。在语文教学中融入情感教育符合新课程改革目标的基本理念,为语文学科教学注入了新的血液,它将成为语文教学改革的一个崭新亮点。
三、本课题研究的基本内容、研究重点及预计突破的难点
1、基本内容
首先对古今中外的情感教学理论进行梳理，明确情感教学的内涵、特征，然后分析并指出语文情感教学的功能，并重点分析语文情感教学现状及主要原因。最后以现代教学论、心理学理论、教育学原理等为理论依据，根据中学生的身心发展特点，发挥教师情感、中学语文文本富含的情感以及各种情感教育有利因素的作用，形成可行性方案，提出新课程背景下中学语文情感教学的策略。.
2、研究重点
发掘教材情感生发点，以情引情；发挥教学者的情感教化作用；调动学生的情感潜能。
3、预计突破的难点
从情感教学理论与中学语文教学实践相结合的角度进行语文情感教学的探索，提出新课程背景下中学语文情感教学的具有普适性的策略。
四、本课题的研究方法和途径
本课题拟通过：文献研究法、比较法、实践法、行动性研究、调查法等研究方法进行研究，从情感教学理论与中学语文教学实践相结合的角度，将情感教学心理学理论与优秀教师教学实践及自身在教学实践中的探索等方面相结合，较为全面和深入地对中学语文情感教学进行新的探讨。
五、课题具体实施步骤
按照本课题研究的设计框架，研究过程经历了以下几个阶段：
阶段一：新课程背景下中学语文情感教学理论依据的学习阶段；（XX年4月——5月）
1、成立课题研究小组，组内分工，明确研究任务。
2、组织语文教师学习情感教学理论，阅读中学语文情感教学研究的相关期刊文献。
篇二：武汉理工大学开题报告模板
武汉理工大学
本科生毕业设计（论文）开题报告
开题报告免费ppt模板篇2
开题报告ppt模板免费下载
篇一：开题报告ppt范文
开题报告PPT范文
小伙伴们都在为了写好一份好的PPT开题报告绞尽脑汁了,下面我就将我准备PPT题报告的经验推荐给大家,我不是PPT设计者。不过对于一名“烟酒僧”来说,还是有话语权的。本文转自映辉论文网()你最专业的论文服务专家。
找到一份好的PPT模板。打开OFFICEXX（推荐版本，真的很好用），利用在线主题库找到一份模板：
对于找到的模板可千万别直接就用了，理由很简单，你用的时候其实别人也在用，最好要做出自己的风格，这里officeXX提供了许多设计的选择：
可以做详细的设计：
添加自己学校、实验室LOGO。
添加自己的logo，添加自己学校、实验室的logo上去吧，非常重要的。对于不是你的领域的人来说，这可以给人提供一个大概的方向，知道你要做的汇报可能是关于什么方面的。注意啊，LOGO最好每页都放置。（图片系网上截下）
理清楚自己的PPT写作思路。
理清楚自己的PPT写作思路，对于每一个即将要开题的童鞋来说，要是思路还不清楚，实在是不应该啊，建议打开记事本，写下一二三四。。。有主有次。PPT重要的是逻辑，清晰的逻辑便于自己讲清楚，也便于听者理解：
在PPT第二页写下自己的汇报提纲。
明确的汇报提纲是非常重要的，尤其是在开题汇报这种重要
场合下，得让老师们知道你的内容是什么，否则，如果内容
过多的话，听到后面很难把握啊：（图片截图自网上）
分节制作PPT细节。
按照提纲分节制作详细内容，最好在每节的每一页PPT页眉中添加这一节的标题内容。最好每一节都变换一种表达方
式，例如变换一下幻灯效果，但是切记不可过于花哨。（图
篇二：本科毕业设计开题报告PPT模板
本科毕业设计开题报告PPT模板
一、论文背景 目前 目前Google earth Google earth中测量控制点信息较少 中测量控制点信息较少 且其管理存在一些缺陷，给使用和查找控制点 且其管理存在一些缺陷，给使用和查找控制点 带来诸多不便，该课题将针对这个问题，尝试 带来诸多不便，该课题将针对这个问题，尝试 用用Google earth Google earth进行测量控制点图文信息的一 进行测量控制点图文信息的一 体化、属性信息与位置信息的一体化集成，以 体化、属性信息与位置信息的一体化集成，以 提高使用和查询控制点的效率。
提高使用和查询控制点的效率。
二、研究意义 二、研究意义 由于 由于Google Earth Google Earth中有些点位与其地面影像不匹配， 中有些点位与其地面影像不匹配， 无法实现由图到点、由点到图的双向查询，并且点 无法实现由图到点、由点到图的双向查询，并且点 之记不能详细的表明控制点周围的地形、地物、交 之记不能详细的表明控制点周围的地形、地物、交 通状况，未去过实际点位的人拿着点之记去寻找控 通状况，未去过实际点位的人拿着点之记去寻找控 制点还是不太方便，有必要建立一个信息库来进行 制点还是不太方便，有必要建立一个信息库来进行 有效的管理及查询。
有效的管理及查询。
三、研究内容 三、研究内容 ①控制点坐标位置信息的采集； ①控制点坐标位置信息的采集； ②控制点周围真实照片的拍摄及相关音频等资料的获 ②控制点周围真实照片的拍摄及相关音频等资料的获 取； 取； ③控制点点之记制作； ③控制点点之记制作； ④④通过 通过 GE GE 建立控制点管理信息库； 建立控制点管理信息库； ⑤实现控制点地标图文信息的一体化集成与应用。
⑤实现控制点地标图文信息的一体化集成与应用。
四、 四、拟采用的技术方案 拟采用的技术方案 控制点信息采集 控制点信息采集 控制点周围真实影像及 控制点周围真实影像及 音频信息的采集 音频信息的采集 制作控制点点之记 制作控制点点之记 通过 通过Google Earth Google Earth建立控 建立控 制点地标库 制点地标库 建立各个控制点地标 建立各个控制点地标 控制点图文信息的一体 控制点图文信息的一体 化集成与应用 化集成与应用 技术方案详细过程 技术方案详细过程 (1)
(1)
在在GE GE 的“ 的“地标 地标””工具栏中“ 工具栏中“我的地标库 我的地标库”” 目目 录下 录下添加“ 添加“滁州学院会峰校区控制点信息库 滁州学院会峰校区控制点信息库”” 文文 件夹。
件夹。
(2)
(2)
在在 GE GE 平台上 平台上,,找到 找到滁州学院会峰校 滁州学院会峰校区。利用 区。利用 “搜 “搜 索”工具菜单的“搜索” 索”工具菜单的“搜索” 功能 功能 ,,键入“ 键入“滁州学院会 滁州学院会 峰校 峰校 区” 区”,,便可十分快捷、准确地找到其位置 便可十分快捷、准确地找到其位置;; 利用鼠标的左、右键、中间滑轮或 利用鼠标的左、右键、中间滑轮或 GE GE界面中的各 界面中的各 种图形操作按钮 种图形操作按钮,,都可以任意缩放、移动与旋转测区 都可以任意缩放、移动与旋转测区 的真实地面影像。
的真实地面影像。
借此可以全面分析、了解所需勘测区域的影像息， 借此可以全面分析、了解所需勘测区域的影像息， 确定是否需要更新 确定是否需要更新,,并根据需要查找是否有可更新 并根据需要查找是否有可更新 的影像资料。
的影像资料。
(3)
(3)收集测区相关测量控制点的图件、点之记与点的 收集测区相关测量控制点的图件、点之记与点的 实地照片、音频介绍等资料。在 实地照片、音频介绍等资料。在 GE GE的“地标” 的“地标” 工工 具具 栏中“滁州学院会峰校区控制点信息库” 栏中“滁州学院会峰校区控制点信息库” 文件夹目 文件夹目 录录 下下 ,,添加控制点信息地标，命名规则为控制点点名 添加控制点信息地标，命名规则为控制点点名 或者点号。
或者点号。
(4)
(4)保存到本地计算机或者进行网络发布。
保存到本地计算机或者进行网络发布。
论文工作关键评价指标 论文工作关键评价指标 评价指标 评价指标 精度、效率、误差、复杂度、性价比、成本 精度、效率、误差、复杂度、性价比、成本?6?1?6?1 例如（非量化的）：
例如（非量化的）：
新方法、新材料、新机理、新工艺 新方法、新材料、新机理、新工艺?? 实现 实现** **系统、完成 系统、完成** **设计、完成 设计、完成** **仿真、完成 仿真、完成** **方方 法研究。。。
法研究。。。
时间节点安排 时间节点安排 ：确定论文选题并且收集相关资料； ：确定论文选题并且收集相关资料； ：学习滁州学院本科毕业论文管理规定，学 ：学习滁州学院本科毕业论文管理规定，学 习习Google earth Google earth软件； 软件； ：熟悉 ：熟悉Google earth Google earth软件，并学习控制点管理 软件，并学习控制点管理 方面知识、查找相关文献、并完成控制点点之记 方面知识、查找相关文献、并完成控制点点之记 的制作； 的制作； ：拍摄各控制点周边真实景观照片，必要时 ：拍摄各控制点周边真实景观照片，必要时 录制周边控制点的介绍信息并制作音频文件； 录制周边控制点的介绍信息并制作音频文件； ：完成毕业论文一稿，并交指导教师批阅； ：完成毕业论文一稿，并交指导教师批阅； ：对论文进行修改和整理，完成毕业论文 ：对论文进行修改和整理，完成毕业论文 二稿，交指导教师批阅； 二稿，交指导教师批阅； ：对毕业论文定稿并打印； ：对毕业论文定稿并打印； ：毕业论文答辩。
：毕业论文答辩。
预期目标及成果形式 预期目标及成果形式 预期目标：
预期目标：
在在Google Earth Google Earth 中建立滁州学院会峰校区控制 中建立滁州学院会峰校区控制 点信息管理库，建立所有控制点的地标。
点信息管理库，建立所有控制点的地标。集成了控 集成了控 制点真实地面
影像、 制点真实地面影像、 点之记、本地快速查询以及 点之记、本地快速查询以及 网络查询，可以实现准确、 网络查询，可以实现准确、 快速的控制点查询， 快速的控制点查询， 无需查阅大量纸质图件、点之记，输入控制点点名 无需查阅大量纸质图件、点之记，输入控制点点名 或者调号即可快速查询，提高了测绘工作的效率。
或者调号即可快速查询，提高了测绘工作的效率。
在测绘实际应用中 在测绘实际应用中 ,,可以快速、准确地查询控制 可以快速、准确地查询控制 点的分布、 点的分布、 状态、 状态、 位置、地形分布等基本情况 位置、地形分布等基本情况 。。
成果形式：
成果形式：
（（11）、 ）、以以Google Earth Google Earth的的kmz kmz或或kml kml形式保存 形式保存 在本地计算机中即可直接查看集成后的控制点信 在本地计算机中即可直接查看集成后的控制点信 息管理库。
篇三：研究性学习开题报告PPT模板
篇一：研究性学习开题报告范例
研究性学习开题报告
年级： 高一 班级：4班
研究性学习开题报告
年级：08级 班级：4班研究性学习开题报告
（以课题小组为单位填写）年级：08级 班级：4班 研究性学习开题报告
（以课题小组为单位填写）
年级：08级 班级：4班
研究性学习开题报告
（以课题小组为单位填写）
年级： 08级班级：4班篇二：研究性学习开题报告范例 嘉祥县教育科学规划课题
开 题 报 告
课 题 名 称 政治课教学中德育渗透问题的研究 课 题 主 持 人 尚 继 所
工 作 单 位 嘉 祥 县 第 一 中 学
开 题 日 期XX年4月5日
嘉 祥 县 教 育 科 学 规 划 领 导 小 组 办 公 室
篇三：研究性学习课题开题报告模板研究性学习课题开题报告 究性学习课题开题报告（案例）
开题报告免费ppt模板篇3
大学,开题报告ppt模板
篇一：硕士研究生开题报告PPT模板
题目、内容及所需PPT页数（简要要求）
研究生开题报告题目及内容模板（详细要求）
一、题目来源
1）承担导师现有课题或子课题；
2）根据导师研究方向进行先期研究并设计实现；
3）根据单位、地区具体情况选择论文题目。
二、选题意义及依据
意义
概要简述课题的理论研究价值或者应用领域
依据
1）有理论研究并取得一定研究成果（最终要有学术论文支持），并将研究成果应用于工程实践（即工程工作量）；
2）如果无理论研究，但有较大的工程工作量。
三、课题相关国内外研究现状
1）通过阅读国内外相关参考文献，充分了解所选题目相关领域国内外发展状况，找到题目的立足点；
2）概括陈述课题的现状；
3）如果为一般的应用系统开发，必须调研现有系统，并说明这些系统的特点及优缺点，指出本课题与这些系统的联系与区别。
四、论文研究内容
以精炼语言，明确和具体的列表说明课题主要研究内容，例如：
1）如果为软件开发，研究内容可能包括软件架构、课题中的关键技术、功能模块、处理流程，安全保障等；
2）如果为硬件开发，则可能包括原理图、加工工艺、板卡测试与调试等；
3）如果为理论研究，则可以包括理论关键点、算法、算法复杂度分析、算法仿真分析，拟解决的关键问题等。
五、关键技术
描述完成课题所涉及的关键技术
六、最终目标及成果形式
1）在100字以内简要描述课题的最终目标；
2）成果形式：如论文、研究报告、设计报告、原型系统、软件系统等。
七、技术路线
说明以一种什么样的方案来完成研究内容，并说明完成的可行性。
八、论文工作的实验条件
1）描述为了完成课题，需要什么样的实验环境，编程语言、操作系统、数据库等；
2）说明这些条件是否具备，例如是否熟悉编程语言、数据库等。
九、预计困难、解决的方法及创新点
十、论文工作计划（时间安排）
1）一般包括以下几个步骤：
文献阅读和调研、方案论证、系统实现、实验、撰写论文；
2）说明在一年至一年半的时间内完成上述内容的时间段。
总结
篇二：研究性学习开题报告PPT模板
篇一：研究性学习开题报告范例
研究性学习开题报告
年级： 高一 班级：4班
研究性学习开题报告
年级：08级 班级：4班研究性学习开题报告
（以课题小组为单位填写）年级：08级 班级：4班 研究性学习开题报告
（以课题小组为单位填写）
年级：08级 班级：4班
研究性学习开题报告
（以课题小组为单位填写）
年级： 08级班级：4班篇二：研究性学习开题报告范例 嘉祥县教育科学规划课题
开 题 报 告
课 题 名 称 政治课教学中德育渗透问题的研究 课 题 主 持 人 尚 继 所
工 作 单 位 嘉 祥 县 第 一 中 学
开 题 日 期XX年4月5日
嘉 祥 县 教 育 科 学 规 划 领 导 小 组 办 公 室
篇三：研究性学习课题开题报告模板研究性学习课题开题报告 究性学习课题开题报告（案例）
篇三：PPT模板开题报告
题目、内容及所需ppt页数（简要要求） 研究生开题报告题目及内容模板（详细要求）
一、题目来源
1）承担导师现有课题或子课题；
2）根据导师研究方向进行先期研究并设计实现；
3）根据单位、地区具体情况选择论文题目。
二、选题意义及依据
意义
概要简述课题的理论研究价值或者应用领域
依据
1）有理论研究并取得一定研究成果（最终要有学术论文支持），并将研究成果应用于工
程实践（即工程工作量）；
2）如果无理论研究，但有较大的工程工作量。
三、课题相关国内外研究现状
1）通过阅读国内外相关参考文献，充分了解所选题目相关领域国内外发展状况，找到题
目的立足点；
2）概括陈述课题的现状；
3）如果为一般的应用系统开发，必须调研现有系统，并说明这些系统的特点及优缺点，
指出本课题与这些系统的联系与区别。
四、论文研究内容
以精炼语言，明确和具体的列表说明课题主要研究内容，例如：
1）如果为软件开发，研究内容可能包括软件架构、课题中的关键技术、功能模块、处理
流程，安全保障等；
2）如果为硬件开发，则可能包括原理图、加工工艺、板卡测试与调试等；
3）如果为理论研究，则可以包括理论关键点、算法、算法复杂度分析、算法仿真分析，
拟解决的关键问题等。
五、关键技术
描述完成课题所涉及的关键技术
六、最终目标及成果形式
1）在100字以内简要描述课题的最终目标；
2）成果形式：如论文、研究报告、设计报告、原型系统、软件系统等。
七、技术路线
说明以一种什么样的方案来完成研究内容，并说明完成的可行性。
八、论文工作的实验条件
1）描述为了完成课题，需要什么样的实验环境，编程语言、操作系统、数据库等；
2）说明这些条件是否具备，例如是否熟悉编程语言、数据库等。
九、预计困难、解决的方法及创新点
十、论文工作计划（时间安排）
1）一般包括以下几个步骤：文献阅读和调研、方案论证、系统实现、实验、撰写论文；
2）说明在一年至一年半的时间内完成上述内容的时间段。 总结篇二：怎样制作开题报告ppt 1楼
怎样制作开题报告ppt
参加开题报告会是非常重要的：完成了一个好的开题报告可以说相当于完成了学位论文
的一半；因为此时所有的实施方案基本都已设计好，如果实施方案合理，那么下面一步步去
实现就可以了。如果实施方案不合理或所定课题份量不够，那么照此做出来的论文就很有可
能达不到学位论文的标准；如果所定课题份量过重，则会有完不成的危险性。参加开题报告
会的老师们的主要责任就是帮助同学们在这方面加以把握，同时也给开题的同学们提一些建
设性的意见，使得同学们的实施方案尽可能地完善，以保证接下去做的工作能够较好地达到
学位论文的标准。 开题报告ppt的制作一定要围绕自己所做或准备做的来展开，重点要放在自己的实施方
案上，不要放在研究背景和国内外研究现状方面（但在开题报告中仍要按照上述撰写注意事
项认真写好）。要记住，老师们是来听你讲你准备如何做的，而不是来听你作技术报告的。另
外，作为一般要求，ppt中原则上不能有大段的文字，一页中尽可能不要超过10行，一句话
最好只占用一行，尽量不要用两行以上的空间来表述一句话（否则会给听众带来阅读ppt的
不便）。万不得已要用两行时也要尽可能使每行成为相对完整的段（比如不要把“研”字放在
第一行的末尾，“究”字放在第二行的起始位置）。开题报告ppt的制作最好按下述要求来完成。首先用一页来描述所做研究的目标（写明研究完成时所期望取得的成果，即本研究到底
要做成一件什么样的事情）。 其次用一页来描述所做研究的意义，说明为什么要做此研究、也就是完成该研究能带来
什么样的效果（即应用价值）。 再用1－2页来说明主要研究内容及关键技术。制作ppt时可将开题报告中相应部分截取
过来，提炼出其中的要点，表达一定要简明扼要，不要拐弯抹角，一定要使听众对你主要研
究内容的核心和关键技术的核心能够一目了然。 接下来是ppt的核心内容——你的实施方案，要用不少于10页ppt的篇幅来描述。这部
分是审查开题报告的老师要听取的重点，要按照自顶向下的方式来说明你的方案。首先要给
出自己设计的系统框架图，说明该系统主要由哪几个子部分所组成，同时说明各个子部分相
互之间的关系。每个子部分用2页左右的ppt：说明该部分的主要功能，准备用什么方法或
手段来实现；此部分的关键问题，自己准备如何解决这些关键问题；实现此部分时估计会遇
到什么样的困难，大体准备用什么办法来克服这些困难。把这几个子部分综合起来应该就可以得到一个整体解决方案。讲述时应主要从宏观出发
来说明，要让在该方向上即使不十分内行的人也能听懂你的总体思路，不要过分拘泥于较小
的细节问题。如果这部分的讲述能让听众感到，你提出的这个实施方案是精心考虑过的、在
技术上没有太大的问题，那么这个开题报告就是比较成功的。将来按照你所给出的这个方案
去实施，就能够较好地完成课题所提出的任务。 ppt的页数在15页左右为宜，讲述要控制在15分钟以内，正式做开题报告之前最好先
练习一下，看看自己时间把握得怎么样。不要把准备讲的内容用纸打印出来照着念，那样会
给人这样的印象：你对ppt中的这些内容还没完全掌握。怕记不住的内容可以直接写到ppt
中，但只能是像前面所提到的，用一行一行来写，不要有大段的文字。篇三：本科毕业设计
开题报告ppt模板
本科毕业设计开题报告ppt模板
一、论文背景 目前 目前google earth google earth中测量控制点信息较少 中测量控
制点信息较少 且其管理存在一些缺陷，给使用和查找控制点 且其管理存在一些缺陷，给使
用和查找控制点 带来诸多不便，该课题将针对这个问题，尝试 带来诸多不便，该课题将针
对这个问题，尝试 用用google earth google earth进行测量控制点图文信息的一 进行测
量控制点图文信息的一 体化、属性信息与位置信息的一体化集成，以 体化、属性信息与位
置信息的一体化集成，以 提高使用和查询控制点的效率。 提高使用和查询控制点的效率。
二、研究意义 二、研究意义 由于 由于google earth google earth中有些点位与其地
面影像不匹配， 中有些点位与其地面影像不匹配， 无法实现由图到点、由点到图的双向查
询，并且点 无法实现由图到点、由点到图的双向查询，并且点 之记不能详细的表明控制点
周围的地形、地物、交 之记不能详细的表明控制点周围的地形、地物、交 通状况，未去过
实际点位的人拿着点之记去寻找控 通状况，未去过实际点位的人拿着点之记去寻找控 制点
还是不太方便，有必要建立一个信息库来进行 制点还是不太方便，有必要建立一个信息库来
进行 有效的管理及查询。有效的管理及查询。
三、研究内容 三、研究内容 ①控制点坐标位置信息的采集； ①控制点坐标位置信息的
采集； ②控制点周围真实照片的拍摄及相关音频等资料的获 ②控制点周围真实照片的拍摄
及相关音频等资料的获 取； 取； ③控制点点之记制作； ③控制点点之记制作； ④④通过
通过 ge ge 建立控制点管理信息库； 建立控制点管理信息库； ⑤实现控制点地标图文信息
的一体化集成与应用。
⑤实现控制点地标图文信息的一体化集成与应用。
四、 四、拟采用的技术方案 拟采用的技术方案 控制点信息采集 控制点信息采集 控制
点周围真实影像及 控制点周围真实影像及 音频信息的采集 音频信息的采集 制作控制点点
之记 制作控制点点之记 通过 通过google earth google earth建立控 建立控 制点地标库
制点地标库 建立各个控制点地标 建立各个控制点地标 控制点图文信息的一体 控制点图文
信息的一体 化集成与应用 化集成与应用 技术方案详细过程 技术方案详细过程 (1)
(1)
在在ge ge 的“ 的“地标 地标””工具栏中“ 工具栏中“我的地标库 我的地标库””
目目 录下 录下添加“ 添加“滁州学院会峰校区控制点信息库 滁州学院会峰校区控制点信
息库”” 文文 件夹。
件夹。
(2)
(2)
在在 ge ge 平台上 平台上,,找到 找到滁州学院会峰校 滁州学院会峰校区。利用 区。
利用 “搜 “搜 索”工具菜单的“搜索” 索”工具菜单的“搜索” 功能 功能 ,,键入“ 键
入“滁州学院会 滁州学院会 峰校 峰校 区” 区”,,便可十分快捷、准确地找到其位置 便
可十分快捷、准确地找到其位置;; 利用鼠标的左、右键、中间滑轮或 利用鼠标的左、右键、
中间滑轮或 ge ge界面中的各 界面中的各 种图形操作按钮 种图形操作按钮,,都可以任意
缩放、移动与旋转测区 都可以任意缩放、移动与旋转测区 的真实地面影像。的真实地面影像。
借此可以全面分析、了解所需勘测区域的影像息， 借此可以全面分析、了解所需勘测区
域的影像息， 确定是否需要更新 确定是否需要更新,,并根据需要查找是否有可更新 并根据
需要查找是否(来自: 小龙文 档网:大学,开题报告ppt模板)有可更新 的影像资料。 的影像资料。
(3)
(3)收集测区相关测量控制点的图件、点之记与点的 收集测区相关测量控制点的图件、
点之记与点的 实地照片、音频介绍等资料。在 实地照片、音频介绍等资料。在 ge ge的“地
标” 的“地标” 工工 具具 栏中“滁州学院会峰校区控制点信息库” 栏中“滁州学院会峰
校区控制点信息库” 文件夹目 文件夹目 录录 下下 ,,添加控制点信息地标，命名规则为控
制点点名 添加控制点信息地标，命名规则为控制点点名 或者点号。 或者点号。
(4)
(4)保存到本地计算机或者进行网络发布。保存到本地计算机或者进行网络发布。论文工作关键评价指标 论文工作关键评价指标 评价指标 评价指标 精度、效率、
误差、复杂度、性价比、成本 精度、效率、误差、复杂度、性价比、成本?6?1?6?1 例如
（非量化的）：
例如（非量化的）：
新方法、新材料、新机理、新工艺 新方法、新材料、新机理、新工艺?? 实现 实现** **
系统、完成 系统、完成** **设计、完成 设计、完成** **仿真、完成 仿真、完成** **方
方 法研究。。。
法研究。。。
时间节点安排 时间节点安排 ：确定论文选题并且收集相关资料； ：
确定论文选题并且收集相关资料； ：学习滁州学院本科毕业论文管理规定，
学 ：学习滁州学院本科毕业论文管理规定，学 习习google earth google earth软件； 软
件； ：熟悉 ：熟悉google earth google earth软件，并学习控制点管理
软件，并学习控制点管理 方面知识、查找相关文献、并完成控制点点之记 方面知识、查找
相关文献、并完成控制点点之记 的制作； 的制作； ：拍摄各控制点周
边真实景观照片，必要时 ：拍摄各控制点周边真实景观照片，必要时 录制周边控制点的介
绍信息并制作音频文件； 录制周边控制点的介绍信息并制作音频文件； ：完
成毕业论文一稿，并交指导教师批阅； ：完成毕业论文一稿，并交指导教师批阅；
：对论文进行修改和整理，完成毕业论文 ：对论文进行修改和整理，完成毕业论文 二
稿，交指导教师批阅； 二稿，交指导教师批阅； ：对毕业论文定稿并打印； ：
对毕业论文定稿并打印； ：毕业论文答辩。 ：毕业论文答辩。
预期目标及成果形式 预期目标及成果形式 预期目标： 预期目标：
在在google earth google earth 中建立滁州学院会峰校区控制 中建立滁州学院会峰
校区控制 点信息管理库，建立所有控制点的地标。 点信息管理库，建立所有控制点的地标。集成了控 集成了控 制点真实地面 影像、 制点真实地面影像、 点之记、本地快速查询以及 点之记、本地快速查询以及 网
络查询，可以实现准确、 网络查询，可以实现准确、 快速的控制点查询， 快速的控制点查
询， 无需查阅大量纸质图件、点之记，输入控制点点名 无需查阅大量纸质图件、点之记，
输入控制点点名 或者调号即可快速查询，提高了测绘工作的效率。或者调号即可快速查询，提高了测绘工作的效率。 在测绘实际应用中 在测绘实际应用中 ,,可以快速、准确地查询控制 可以快速、准确地
查询控制 点的分布、 点的分布、 状态、 状态、 位置、地形分布等基本情况 位置、地形
分布等基本情况 。。
成果形式：
成果形式：
（（11）、 ）、以以google earth google earth的的kmz kmz或或kml kml形式保存 形
式保存 在本地计算机中即可直接查看集成后的控制点信 在本地计算机中即可直接查看集成
后的控制点信 息管理库。篇四：开题报告模板
题目：论《围城》的讽刺艺术
1、选题的目的及意义：《围城》是一部以旧中国中上层知识分子病态畸形生活为描写对象的幽默而辛辣讽刺小
说，钱钟书先生在《围城》中将讽刺运用到一个非常高的境界，独具一格，显示出其独有的
艺术魅力。
《围城》中的讽刺艺术，不仅表现在艺术技巧上，作者给予我们轻松笑意的审美之外，
还给我们带来了对时代社会的认知和沉重辛酸的人生历史思考。
2、论文主要内容与框架结构：《围城》以方鸿渐的生活为线索，讽刺了社会生活的方方面面，而它入景的讽刺意味是
通过情节的发展，以精雕的细节来自然流露，讽刺范围广泛，没有给人一丝做作的痕迹。《围
城》中的讽刺手法灵活多样，比喻、象征、典故、文言文等处处见锋芒，讽刺语言更是智慧
兼幽默、妙趣横生，讽刺中充满丰富、形象、生动、令人叫绝的精辟比喻，各种机智的反语
以及古今中外的典故，采用独特的象征，蕴含着深刻的时间社会意义和人生哲理，还常以幽
默的笔触描摹人物世态。小说的独特魅力就在于它能够为我们读者提供一个可以思考、可以
明理、可以快乐的艺术空间。因此，本文从讽刺手法和讽刺特点两方面来深入分析《围城》
的讽刺艺术。
一、讽刺手法。
1，通过精辟的比喻进行讽刺；2、通过独特的象征进行讽刺；3、通过文言文进行讽刺。
二、讽刺特点。
1、智慧与幽默的讽刺；2、无情与同情的讽刺；3讽刺范围的广泛性，4、讽刺意味的自
然流露。
3、研究方法与准备材料情况：
1、完成开题报告书；
2、通过文献研究法，查阅相关资料：顾之川.《解读围城》（京华出版社，XX年版）
怀 文.《中国文学名著导读》.（浙江文学出版社，XX年1月版） 熟悉课题；
3、整理资料，对可能用到的内容进行整理归类；
4、初步设定方案通过反复验证从中选择最优方案；
5、完成初稿，并进行修改；
6、提交论文初稿，由指导老师进行审阅；
7、根据指导老师的修改意见完成论文终稿
8、提交毕业论文、读书笔记、电子文档论文。
9、准备答辨。
开题报告免费ppt模板篇4
本科开题报告ppt模板
篇一：开题报告模板与范文
商河文昌实验学校
教育教学课题开题报告
题目
姓 名： XXX(宋体小三号，加粗)
课 题 组： XXXXXX
日 期： 2 XXX年XXX月XXX日
商河文昌实验学校制
目录（标题：黑体三号加粗居中）
一、课题研究的背景、意义和价值
二、国内外关于该课题的研究现状及趋势
三、本课题研究的基本内容、研究重点及预计突破的难点
四、本课题的研究方法和途径
五、课题具体实施步骤
六、课题预期研究成果
七、主要参考文献
一、课题研究的背景、意义和价值（一级标题：黑体四号加粗顶左，段前自动，多倍行距）
xxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符)
1．xxxxxx(二级标题：黑体小四号加粗顶左，段前自动，行距)
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写)
(1)xxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符。)
二、国内外关于该课题的研究现状及趋势（同上）
三、本课题研究的基本内容、研究重点及预计突破的难点（同上）
四、本课题的研究方法和途径（同上）
五、课题具体实施步骤（同上）
六、课题预期研究成果（同上）
七、主要参考文献（参考格式如下）
[1]作者.文题.刊名，年，卷号（期号）：起～止页码（出版物格式，五号宋体，居左）
[2]作者.书名（译者）.出版地：出版者，出版年，起～止页码（专（译）著格式，五号宋体，居左）
[3]作者.文题.编者，文集名，出版地：出版者，出版年，起～止页码（论文集格式，五号宋体，居左）
[4]作者.文题.博士（或硕士学位论文），授予单位，授予年（学位论文格式，五号宋体，居左）
[5]申请者.专利名.国名，专利文献种类，专利号，授权日期（专利格式，五号宋体，居左）
[6]发布单位.技术标准代号，技术标准名称.出版地：出版者，出版日期（技术标准格式，五号宋体，居左）
开题报告范文：
课题题目：新课标下中学语文情感教学研究
一、课题研究的背景、意义和价值
课程标准指出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。在传统的语文教学中，教师往往侧重于语文学科的工具性而忽视了其人文性的特征。其实，语文是人文性很强的课程，语文的人文性侧重教育学生，培养和滋润学生个性的全面发展，强调学生积极主动的学习态度。这就要求语文教师要善于运用情感策略，大力激发和培养学生的积极情感，拨动学生情感的心弦，使学生在富于情感的状态中受到深刻的教育和熏陶，提高语文素养，并结合学生实际情况，探寻在语文教育中渗透情感教育的有效策略，充分体现语文学科的“人文性”特点和“以人为本”的教育理念，推进语文教学从应试教育走向素质教育。在语文教学中进行情感教学，不仅有利于激发学生的学习兴趣、陶冶学生的高尚情操，同时也有助于语文教学目标的实现。
新课标强调知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三个目标，情感目标是其中不可或缺的重要部分。为真正落实新课程改革的精神实质,全面提高学生的语文素养,促进学生整体素质均衡而有个性地发展,寓情感教学于语文教学已成为语文教育中一个值得深入研究的重要课题。情感是语文教学艺术化的重要标志,它既是手段也是目的,越来越多的语文教师在观念上认同了这点。然而,在实际操作中,将情感教学作为知识传授的附庸的状况依然存在。恰当的教学策略对于中学语文情感教学广泛而有效的实施具有重要作用。
传统教学中情感教育的缺失现状亟待改观，由于教师对教育目标的认识不全面，缺乏正确的学生观和教师专业发展的意识等到原因，在传统教学中普遍存在重“知”轻“情”的思想，有是情感教育被德育所替代，情感教育变得“戒律化”，与学生的身心发展状况脱节，不能真正关注到学生自身的情感体验和发展。把情感教育作为一个独立的课题进行研究和探索，可以从很大程度上提升教师对情感教育的重视，达到让学生“知”“情”同步发展的目的，进而让教育行为影响和改变学生的“意”和“行”。
二、国内外关于该课题的研究现状及趋势
情感教育在大力提倡素质教育的今天已成为教育理论和实践所关注的“热点”话题之一。情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，还有对学生自尊、个人发展和社会发展的关注，以促进学生个体的和谐发展和整个社会的健康发展。
在我们的课题研究之前，可以看到国内外的教育家们已经有了诸多的理论，从我国古代教育家孔子的“知学、好学、乐学”到当代著名教授卢家楣的“情感教育心理学理论”，从著名教育家夸美纽斯的“愉快教学”到著名心理学家布鲁纳的“动机原则”，都有着独到的见解，是我们进行此次课题研究的不竭源泉。在语文教学中融入情感教育符合新课程改革目标的基本理念,为语文学科教学注入了新的血液,它将成为语文教学改革的一个崭新亮点。
三、本课题研究的基本内容、研究重点及预计突破的难点
1、基本内容
首先对古今中外的情感教学理论进行梳理，明确情感教学的内涵、特征，然后分析并指出语文情感教学的功能，并重点分析语文情感教学现状及主要原因。最后以现代教学论、心理学理论、教育学原理等为理论依据，根据中学生的身心发展特点，发挥教师情感、中学语文文本富含的情感以及各种情感教育有利因素的作用，形成可行性方案，提出新课程背景下中学语文情感教学的策略。.
2、研究重点
发掘教材情感生发点，以情引情；发挥教学者的情感教化作用；调动学生的情感潜能。
3、预计突破的难点
从情感教学理论与中学语文教学实践相结合的角度进行语文情感教学的探索，提出新课程背景下中学语文情感教学的具有普适性的策略。
四、本课题的研究方法和途径
本课题拟通过：文献研究法、比较法、实践法、行动性研究、调查法等研究方法进行研究，从情感教学理论与中学语文教学实践相结合的角度，将情感教学心理学理论与优秀教师教学实践及自身在教学实践中的探索等方面相结合，较为全面和深入地对中学语文情感教学进行新的探讨。
五、课题具体实施步骤
按照本课题研究的设计框架，研究过程经历了以下几个阶段：
阶段一：新课程背景下中学语文情感教学理论依据的学习阶段；（XX年4月——5月）
1、成立课题研究小组，组内分工，明确研究任务。
2、组织语文教师学习情感教学理论，阅读中学语文情感教学研究的相关期刊文献。
篇二：武汉理工大学开题报告模板
武汉理工大学
本科生毕业设计（论文）开题报告
